“音”为有爱 “乐”暖童心 唱响线上教学新篇章----开元小学音乐组本教研活动纪实

柠檬

<p class="ql-block">  秋风飒飒,时光清浅,擷一束光阴,拂过心间,唯有“研”语的芳华,沉香流年。</p> <p class="ql-block">  为了保障线上教学效果,提升今后音乐教育教学工作质量,助推教学工作再上一个新台阶,我们积极行动,10月14日下午五点,音乐组线上教研活动如期举行。组内教师共同探索分享音乐学科线上学习方式,把快乐的情绪通过音符传递给每一个孩子。</p><p class="ql-block">一、直播示范,打造高效课堂</p><p class="ql-block"> 活动伊始,由杨晶老师为组内教师进行直播示范课展示,并且针对线上课程中使用的软件及功能做了简单介绍。课例结束后,组内教师围绕这一课进行了细致的梳理。</p> <p class="ql-block">  《祖国印象》是一堂常规的唱歌综合课,教学设计着眼于“稳”和“实”。为了不让课堂过于沉闷,杨老师把教材中的律动安排在歌曲教学之前,积极与学生互动,既让学生在律动中对旋律形成初步印象,又可以避免孩子在屏幕前的不专心,激发他们积极学习的欲望。在歌曲教学中,虽然高年级已有一定的音乐基础,但考虑到线上教学的弊端,所以还是使用了教唱环节,并且杨老师提前将钢琴教唱录制下来,让学生在屏幕前也感受到校园音乐课堂的氛围。</p> <p class="ql-block">二、学习研讨,自我完善</p><p class="ql-block">为保证线上教学的质量,使教学活动更具针对性和指导性,更好的提高自身的网上教学效果,组内教师都认真学习线上教学软件操作,通过不断试播改进线上教学方式方法。</p> <p class="ql-block">  各位音乐老师结合居家学习至今的线上教学,分享了自己的心得,大家一起讨论了线上教学的利与弊,如何保留利处,改进弊端。</p> <p class="ql-block">王亚梅:利用网络搜集学生喜欢的节奏律动,手势舞作为课前热身,针对高年级学生特点,还会选择他们感兴趣的通俗歌曲,作为每课一歌,只要教学任务完成的好,用奖励的方式调动他们学习音乐的兴趣。</p> <p class="ql-block">杨晶:直播课教学时,如果在网络上找不到教学所需的合适资源,会采用自制资源,可以方便我们的线上教学,也可使我们的直播课更高效。并且课后发送给学生,让他们在课余时间反复练习。推送的资源可设计任务单和作业单,既有效检验孩子的学习效果,对学生也可以起到督查作用。在推送资源之前自己要认真观课,选用的课程要结合教学实际,针对学生所欠缺的部分,及时补充课堂内容,资源一定要为我们的课堂服务。</p> <p class="ql-block">武海燕:以活动促教学,根据学生以往上网课出现的问题,合理的安排音乐活动,充分调动学生学习音乐,表现音乐及创造音乐的积极性,从而促进并提高音乐在线教学效果。歌曲演唱和音乐欣赏交替穿插,让音乐课堂动静有别。课前律动练习和课后器乐训练让音乐课堂活动形式丰富多彩。</p> <p class="ql-block">张慧:因为信息技术的运用学生充满新鲜感,极大地调动了学生学习的积极性,课中能够及时进行师生互动,解决授课和学习中的重难点,课后教师可以将本节课的教学资源上传至班级群,供学生们下载使用。</p> <p class="ql-block">杨璐:充分利用宁教云直播进行线上音乐课教学,学生都能够积极参与到课堂中去,在上课过程中采用连麦的方式与学生进行互动,调动了学生的学习兴趣,并加入一些律动和科尔文手势,增强了音乐课的律动感和趣味性。</p> <p class="ql-block">  总结线上教学的不足:1.学生看电脑手机时间较长,并且存在音乐课不重要学不学没有关系的思想,家长监管不到位,学生学习自觉性欠缺,造成部分学生有缺课或不能及时完成作业的现象。2.部分孩子注意力不集中,自控能力不足,老师不能像课堂上那样面对面及时的提醒,因此学生互动不够积极。</p> <p class="ql-block">三、居家学习,别样精彩</p><p class="ql-block"> 音乐教师应该是最幸福的职业吧,因为我们的学习不是枯燥的文字,而是美妙有趣的音乐,不仅是好听还很好看。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  最后由组长杨老师对接下来的教学工作提出要求及建议:1.针对近期个别教师线上教学当中出现的问题,希望组内教师引以为戒,认真反思总结自己线上教学存在的问题,积极改正,力求在今后的教学中做到认真备课,充分准备,组织学生有序,使我们的线上教学保质保量。2.除了线上直播以及推送课程,反馈与优秀作品展示,还可以组织音乐学科素养活动,给孩子们提供更多的机会去展示,通过活动的引领,来更好地关注音乐学习,激发孩子对音乐学习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 云遮不住升起的太阳,也挡不住硕果累累的秋天。十月已至,乘着凉爽的秋风,越过峰峦山河,彼时阳光正好,惟望疫情散去,开元学子归来,美好一切如初。</p><p class="ql-block">撰稿:杨 晶</p><p class="ql-block">初审:焦玉婕</p><p class="ql-block">审发:马小岚</p>

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