<h3> 为进一步加强全县教师队伍建设，强化教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，全面提高教学质量，促进课改新理念的落实；搭建相互学习、相互交流的平台，推进全县教学研究和课堂改革工作；促进教师的快速成长，调动和发挥教师教学工作的积极性和创造性，10月12日-14日，为期3天的小学数学教师课堂教学竞赛在元江第四小学报告厅顺利举行。</h3> 评委团 课赛实录 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> ✨🎈《平行四边形的面积》 </p><p class="ql-block"> 元江第四小学蒋开研老师通过引导学生实际操作，用不同方法把平行四边形转化成长方形，并通过观察找出平行四边形与所拼的长方形的内在联系，从而推导出平行四边形的面积计算公式，体现了数学转化思想。最后还融入了当地民族元素和数学史知识，这也是本节课的一大亮点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> ✨🎈《沏茶问题》 </p><p class="ql-block"> 元江第二小学高倩老师通过生活中的简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会统筹思想在实际生活中的应用。学生主要采用自主探究、小组合作的学习方式。有效的实现了自主学习与合作学习的有效结合，使学生成为课堂的主体学习的主人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🎈《线段、直线、射线和角》 </p><p class="ql-block"> 洼垤小学的叶福存老师教学思路清晰，教学内容符合学生实际，有一定的独创性，给学生以新鲜的感受;课堂教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。 学生学得轻松愉快，积极性高。各个教学环节环环相扣，内容丰富多彩。让学生在愉快的氛围中掌握本节课内容，让每个学生体验到成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> ✨🎈《一 亿有多大》 </p><p class="ql-block"> 羊街小学李丛努老师整节课让学生自主参与到活动中，通过动手操作、自主探究、小组合作，交流释疑中掌握了本节课的重难点。本节课开课形式新颖，教师语言精炼，注重研究方法的训练与研究能力的培养，并注重对学生进行德育渗透，整节课学生活动热情高涨，真正体现了综合活动课的特点。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🎈《数学广角--搭配》 </p><p class="ql-block"> 元江第一小学王洁老师整节课用创设的故事情境来吸引学用密码锁情境引入，再由引导学生用3个数字探索排列组合的规律，让小组合作展示交流，进而推出推理三种方法。最后为了巩固知识，又创设了为元江梦幻大世界的两个区域涂上不同的颜色，通过3个人合影的互动环节，激发了学生学习的积极性。整堂课教学流程清晰，学生学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> ✨🎈《几分之一》 </p><p class="ql-block"> 咪哩小学白秀芳老师以小猪佩奇的课件贯彻教学始末，生动的教学课件和亲切的教学语言使课堂气氛活跃，充分调动了学生的学习兴趣，教师引导循序渐进，层层深入，借助图形让学生直观地认识了几分之一。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🎈《倍的认识》 </p><p class="ql-block"> 元江第三小学李媛老师利用课件展示情景图，通过观察胡萝卜，白萝卜，红萝卜引导让学生找出他它们之间的关系，引出一种新的关系“倍数关系”。让学生清楚关键是知道谁为标准，谁是谁的几倍，随后李老师通过巩固练习让学生画一画，圈一圈，动手实践等活动让学生深入理解倍。整节课教学流畅，重难点突出，学生参与度高，完成教学目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🎈《植树问题》 </p><p class="ql-block"> 龙潭中心学校的王海燕老师通过谜语导入激发学生思考兴趣，结合深入浅出的引导化难为易，最后结合生活情景升华知识的应用性，真正让学生体会数学就在身边。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> ✨🎈《认识钟表》 </p><p class="ql-block"> 曼来小学白冬梅老师通过看一看、数一数、说一说、拨一拨、做一做等多种形式的活动，让学生在活动中展开学习。课堂中通过形象、生动的课件积极主动的调动学生的多种感官参与来学习知识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🎈《角的初步认识》 </p><p class="ql-block"> 因远小学的李海梅老师用直观教具，从认识角、创造角再到角的大小，教学难度层层递进，过渡自然，提高学生的认知。表扬语言丰富多彩，极大的激发了学生的积极性，充分调动学生的主动性和创造性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🎈《几分之一》 </p><p class="ql-block"> 甘庄小学的黄金芬老师通过直观演示，引导学生在分饼的情境中理解“平均分”，充分表述二分之一的含义，突破了本节课的教学难点。最后黄老师通过不同形式的练习，巩固深化了本节课的知识，轻松愉快的达到了本节课的教学目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">✨🎈《长方形的周长》 </p><p class="ql-block"> 那诺小学的林兴元老师课前从元江的美景导入，激起了学生的求知欲望。教学时紧扣单元目标，整个课堂，情景生动，真实自然，重点突出。教学设计上注重让学生经历知识的形成过程。动脑思考，动手验证，突出了学生的主体性。</p> 小 学 数 学 组 点 评 与 总 结 县教育体育局领导作活动总结 颁奖仪式 <h3> 此次赛课活动还让大家体验到团队的智慧、技术的神奇。各校教师团结合作，精心打磨；通过希沃白板5软件、课堂活动、视频、手机投屏等技术运用，让课堂更精彩,让学生感受到数学的魅力所在。百舸争流,奋楫者先。本次课赛课堂亮点纷呈，精彩不断，12位参赛老师淋漓尽致地展示各自的教学特色，及教学水平：他们或激情四射，或幽默风趣，或沉稳扎实，或严谨细密，或科学条理，不同风格的课堂不一样的智慧，不一样的思维，使课堂充满活力，充分展示了执教老师的教学风格和特色，尽显小学数学课堂应有的精彩。</h3> <p class="ql-block">编辑：杨庆 普芳燕 各年级教师</p><p class="ql-block">图片：杨庆 普芳燕</p><p class="ql-block">初审：王梅</p><p class="ql-block">审核：陈江海</p><p class="ql-block">终审：张长明</p>