<p class="ql-block"> 十月丹桂飘香，微风带着泥土的芬芳，亦带着奋斗过后的喜悦，新学期，新气象，一批意气风发的教师带着乘风破浪、蓄力起航的坚定信念，走进太白县咀头镇锦华幼儿园开始了新征程。</p><p class="ql-block"> 为展示新教师风采，提高新教师的教育教学能力，帮助新教师快速成长，锦华幼儿园从2022年10月9日开始开展为期一周的新教师亮相课活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师们教学思路清晰，运用现代化的教学手段，丰富的教育实践、新颖活泼的教学方式、生动有趣的教具，结合本班孩子的年龄特征、生活经验、情感体验，将活动理念渗透于教学环节中，活动生动、有趣，氛围快乐而又活泼，孩子们在游戏中获取知识经验，在快乐的活动氛围中发挥创造力。</p> <p class="ql-block">大班健康活动：《趣味篮球》</p><p class="ql-block">执教教师：刘双印</p><p class="ql-block">活动中锻炼了幼儿打篮球的敏捷度，帮助幼儿学会与他人协作，提高幼儿协调能力，让幼儿体验了玩游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">大班社会活动：《有趣的biang》</p><p class="ql-block">执教教师：王一冰</p><p class="ql-block">用不一样的童谣帮助幼儿感知美食的魅力和多样性，帮助幼儿制作biangbiang面以及麻花的实践制作过程，使幼儿感受制作的快乐。</p> <p class="ql-block">小班艺术活动：《鱼儿好朋友》</p><p class="ql-block">执教教师：冯露</p><p class="ql-block">活动中根据小班幼儿的年龄特点，撒去以往枯燥、单板的教学方法， 以游戏情景串联的方式设计了这节音乐教学活动。</p> <p class="ql-block">中班科学活动：《神奇的雪》</p><p class="ql-block">执教教师：庞寿滋</p><p class="ql-block">引用我有一个小“魔法”激发幼儿兴趣，探究吸水树脂变雪的操作过程，让幼儿体验操作实验的乐趣。</p> <p class="ql-block">小班语言活动：《有礼貌的小猪》</p><p class="ql-block">执教教师：王珍珍</p><p class="ql-block">神秘的导入激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿初步学习良好的生活礼仪。</p> <p class="ql-block">小班健康活动：《毛毛虫变呀变》</p><p class="ql-block">执教教师：郭珍</p><p class="ql-block">手指游戏的导入引出故事名称，帮助幼儿了解“毛毛虫多吃水果、蔬菜才变成美丽的蝴蝶”，使幼儿养成不挑食的好习惯。</p> <p class="ql-block">小班语言活动：《谁的耳朵》</p><p class="ql-block">执教教师：刘洋</p><p class="ql-block">情景导入激发幼儿活动兴趣，根据耳朵的特点让幼儿大胆猜测动物，使幼儿感知问答儿歌的乐趣。</p> <p class="ql-block">中班科学活动：《吹泡泡》</p><p class="ql-block">执教教师：李丹</p><p class="ql-block">通过吹泡泡的形式让孩子们观察了解泡泡的美妙，利用泡泡引发孩子们更多的遐想，培养幼儿探究问题的方法。</p> <p class="ql-block">中班科学活动：《神奇的指纹》</p><p class="ql-block">执教教师：袁侠</p><p class="ql-block">通过观察和比较了解指纹的奥秘，让幼儿了解指纹基本特征，体验了发现问题和解决问题的乐趣。</p> <p class="ql-block">大班语言活动：《秋天》</p><p class="ql-block">执教教师：胡安娜</p><p class="ql-block">通过谈话导入让幼儿了解秋天的主要特征，加深对秋天的认识，在活动中激发了幼儿产生热爱大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 课后几位新教师进行了自我反思，老教师及时进行了评课，肯定了老师们认真、亲切的教学态度，同时在新教师教案撰写、活动设计、课件的有效运用、教师的应答等方面进行了深入剖析，根据每一位教师的活动提出有针对性的建议。</p> <p class="ql-block"> 新教师的成长并不是一蹴而就，需要经验的积累和自身努力，也需要外界为其提供成长的机会。本次活动不仅为新老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，同时也为所有老师营造了一个互观互学、交流研讨的良好教研氛围，让每位教师都受益匪浅。</p>