<p class="ql-block">观察时间：10月12日</p><p class="ql-block">观察地点：班级</p><p class="ql-block">观察对象：大三班幼儿</p><p class="ql-block">观察目标：</p><p class="ql-block">1.知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物萌发幼儿爱祖国的的情感。</p><p class="ql-block">2.知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。</p><p class="ql-block">3.激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。</p><p class="ql-block">观察老师：朱梦驰</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动背景：</p><p class="ql-block">国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节知道五星红旗是中国的国旗。中国的国歌雄壮有力天安门是中国首都的象征：“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”长江、黄河是中国的象征从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球。“我们是聪明的中国人”这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子吃团圆饭;国庆佳节中全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析与评价：国庆主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片实物资料师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境。环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。</p><p class="ql-block">支持与策略：祖国各地还有其不同的特色，如拉萨的布达拉宫、北京的天安门等，可以引导孩子调查了解不同地域的特色，将其做成具有代表性的图片标记在地图和记录表上标识，孩子在测量的过程中，能获得更加多元的认识。</p><p class="ql-block"><br></p>