问道名校，追寻教育之美——缙云初中校长赴金华五中学习取经

钭晓霞

县委有号令，教育见行动。 　　为研究、部署和落实县委教育提质大会、教育局学校工作会议精神，促进初中学校科学有效提质、健康全面发展，缙云县教育局教学研究室特组织开展初中校长外出蹲点学习取经暨教育提质论坛交流活动。 　　让优秀成为习惯，用习惯创造未来！ 高瑜婷老师呈现的是一节非常精彩又有深度初三数学几何专题复习《最大张角问题》。高瑜婷老师首先给学生观看视频《女足夺冠精彩瞬间》，创设足球射门情境，利用情境引入的方式开启本节课，激发了学生的学习兴趣。整节课教学目标设计合理，利用“数学源于生活，数学服务于生活”的宗旨，整节课应用、提炼、体验、小结、感悟的课堂教学环节紧凑，思路清晰。课堂教授中有讲有练，重难点突出，整个课堂有亮点，有深度、有宽度、有难度。在教学过程中能让学生自主探索解题方法，同时又将能结论运用到实际生活中，让整个课堂更加高效，学生整节课全神贯注，既有对已学知识的熟练运用，也有对新知识的积极探索，充分发挥学生的主动性和自信心！ 　　陈雪红老师执教的是《遇合尽兴，导语助学——紧随单元导语学习议论性文章》。陈老师紧扣新课程标准，站在单元目标教学视角来探究大单元教学。她的课做到了以学生为主体，利用导学案提前预习；结合作业本，带领学生慢慢了解议论性文章的特点；利用了四个任务和小贴士，让学生清晰的明确了议论文章的知识点。整节课娓娓道来，准确抓住了知识的重难点，紧紧扣住了文本来上课，课堂设计有巧妙的梯度延伸。整堂课既注重培养了学生语文学习优秀的习惯，更一步步地提升了学生的语文核心素养，足见老师的用心。 精耕细作，做实做足。 　　初三年级组长陈江涛给大家做《初三年级组精细化管理实践》的专题报告。陈组长分别从班主任工作管理、教师队伍建设、教学常规管理和学生管理四个方面，向大家介绍了九年级组的精细化管理实践。围绕“三勤、团队、环境、心理”四个层面展开介绍，实实在在的介绍了扎实而有效的做法。陈组长从研究的层面向大家传递精细化管理是一种理念、是一种制度，更是一种文化。通过初三年级高质量的德育管理、高质量的教研管理、高质量的心育管理，创造了金华五中连续六年中考成绩上线人数市区第一的五中奇迹，受益匪浅。 美美与共，和而不同。 　　教学副校长叶香美的《减负增效、教管并进》的教学报告。叶校长自豪地说：名校之名在“名师” 名师之名在“学校”。叶校长从学校荣誉特色展开介绍，并从“教”“学”“管”“理”四个角度，向大家传经送宝展示高效的五度+课堂模式（如何实施五度课堂的具体操作方法，五度课堂教学活动的保障措）、“C+T”项目化集备模式、星级校本作业、青年班研训班等成果。叶校长的介绍句句肺腑，字字真诚，带给大家深刻的思考与启发。正如叶校长所说“学校不仅是学生学习、共同成长的所在，而且还是教师作为教学实践专家的共同学习和成长所在，它是教师全体专业成长的主要场所。” 作教育之新，成师生之美。 <div> 下午13点30分，由金华五中校长张震雷做《在“双减”背景下，如何提高教育教学质量》的专题报告。张校长首先提出“教育教学质量是一所学校的生命，教育教学孩子质量也是一位教师的教学生命。”作为教师要潜下心来去育人，静下心来去教书。张校长从“两抓”和“四精”展开阐述——向课堂要质量，向管理要质量。精准有力的解释了SMART原则，通俗易懂的阐明了什么是细节？借助实例和大家分享了如何做才是工作的精细化！他利用数学幂的运算原理（1.01的365次方=37.78343433289 >>>1。1的365次方=1。0.99的365次方= 0.02551796445229 <<<1）清晰的阐明了：每天努力一点和每天偷懒一点的重大区别！张校长还和大家分享了他当校长时用心做的三件事：</div><div> 1.挖掘人文底蕴，培育“五中精神“</div><div> 2.坚持发展为本，打造“五中黄埔”。</div><div> 3.坚持搭台为径，锻造“五中铁军“。</div><div> 张校长对教育的用心用情，让大家深切的感受了名校长办学的大境界、大格局、大智慧！</div> 向美而生，向光而行。 　　在交流活动的最后，教育局胡成勇总督学作总结和：张校长之所以有如此高度的成就，是因为他是一个专业做教育的人！感谢张校长给大家真诚地交流精细化管理对提高教育教学质量的积极作用！ 借此机会，胡总督学还对校长们提出了三点要求： 第一点：抓质量不是简单的延长时间。不是说时间延长到位了，就算抓质量到位了。要结合自己学校实际，找到一个科学有效的做法。 第二点：学习别人要理性。我们不是简单的学习一些做法，更重要的是要主动的思考学习。结合学校实际，举一反三一样，找到背后关键的要素。 第三点：认真对待教育之问大讨论。要认真发动、认真组织、认真总结，真正响应县委有号令，教育见行动。 希望每一次的学习都是一次理清思路的过程，要明确以后工作和努力的方向！ 　　教育，向美而生，向光而行。集思广益，学生受益；博采众长，教学相长。缙云县初中校长定将以此次观摩学习活动为契机，用思考激发教学智慧，用智慧诠释教育幸福。生命不息，学习不止，博采众长，兼收并蓄。相信在教育的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。因为每一次的碰撞都会有新的收获！