<p class="ql-block"> 在儿童的世界里，万物皆有灵性。动物、树木、花草都会说话。他们不仅会说话，还像人一样具有喜怒哀乐。在童话世界里，万物都像儿童眼中看到的那样，猫会想飞，木头桩会骄傲，一切都是鲜活的。</p> <p class="ql-block"> 二一班的孩子们一起共读了“快乐读书吧”推荐的童话《孤独的小螃蟹》。瞧，那只感觉到孤独的小螃蟹，举着它的大钳子走来了，并和二一班的孩子相遇了！</p> 读封面 <p class="ql-block"> 读一本书的第一步是读封面。一本书能否走到孩子心里，封面至关重要。读懂了封面，孩子也抓住了理解这本书的线索，激起了阅读的兴趣，能够带着目的去阅读。有目的阅读是会阅读的第一步。</p> 知作者 <p class="ql-block"> 在阅读时候，了解作者，知道作者作品的创作风格，是深入理解作品的重要一步，也是让孩子从学会阅读一本书走向阅读一类书的方法之一。二一班的孩子认识了这位给我们带来很多优秀童话的作家：冰波。</p> 读标题 <p class="ql-block"> 《孤独的小螃蟹》这本书有八个小标题，这些小标题好像这个故事的微型索引，从这些小标题上，我们能发现这个故事的好多秘密，并根据小标题提出了一些问题呢！</p> 读后感 <p class="ql-block">马品萱:看到书名是《孤独的小螃蟹》，但是封面上却画着一只开心的小螃蟹，这是怎么回事呢？带着这个问题，我读了这个有趣的故事，并从中找到了答案。</p><p class="ql-block">小螃蟹有一个很要好的朋友小青蟹。有一天小青蟹想找一个更好的地方居住，就离开了小螃蟹。小螃蟹很伤心，他感觉很孤独。</p><p class="ql-block">后来小螃蟹帮助了很多有困难的人，小青蟹也回来了，他们又成了好朋友，所以小螃蟹就又变得开心了。</p><p class="ql-block">我很想让小螃蟹的钳子不要掉下来，这样他就会不疼了。从中我也学习到了要乐于助人，帮助别人，自己也快乐。</p> <p class="ql-block">胡潇予：《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后，小螃蟹十分难过，但他还是帮助别人做了许多好事,帮助小纸鸟找回自我；帮狮子王剪头发；为了救掉进土坑里的小乌龟，失去了一只心爱的大钳子；用废弃的可乐罐子给大家带来欢乐，他受到很多小动物们的喜爱，生活变得充实而快乐极了。在一天天的等待中，最后终于等到小青蟹回来了,小螃蟹不再孤独。</p> <p class="ql-block">江智妍：我读《咚咚鼓》的感受是：故事里的小螃蟹很孤独，但是他用可乐罐子敲出美妙的音乐，给大家带来了欢乐。当我们孤独的时候，专心去做一件事就会做得更好。</p> <p class="ql-block"> “童话的美妙是真实的，美妙带给我们的感受是真实的；”愿童话带来的善良和美好，陪伴孩子一生。</p>