侯永刚，男，海西州高级中学教师。为把学生培养成才，完成自己的光荣使命，他一直在努力地探索、尝试，不断地充实、完善自己。担任班主任及一线教师期间，受到了家长师生校领导的肯定和好评。工作中，充满着对党的教育事业的热爱，对学生的热爱，全心全意，认认踏实。 在教学工作中，该同志不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，日益形成了他扎实而独特的教学风格。 没有爱就没有教育”。有些教师对“关爱学生”理解的很肤浅，认为只有学生生病时到家里探望或学生遇到困难时伸出援助之手才是关心学生、爱护学生。他认为不尽然，天凉时告诉他们多穿些衣服，下雪时告诉他们留意路滑，骑车时提醒他们注意安全……；还有调皮犯错时悉心地教导他们，成功进步时由衷地赞扬、鼓励他们……，这些不也是“爱”吗？这些爱虽然过于平淡，极为质朴，但却也是发自内心深处的真挚情感，它们同样能打动学生的心扉，缩短师生间的距离。 在班级工作中，为了能够让更多的学生参与班级管理，让他们自己当家作主，他在 所教班级采用了专职班干部轮换制，实行民主管理。如教室的卫生和桌椅的摆放、卫生区的卫生，学科的优秀作业检查评比、各种文娱体育活动等等，这些工作都分别由在职的班干部各自去组织、完成，而且最后还要向大家说出工作感想。把主动权完全交到了学生手中，这样不但给了他们自由展示自我风采的空间，而且还锻炼了他们的组织潜力、管理潜力、交际潜力和表达潜力，同时也增强了他们的主人翁意识，避免了师生间的被动管理。 他是一名普而平凡的教师，只是做了一些他该做的工作，但他认为他的人生是有价值的，因为他用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；他的生命是有意义的，因为他践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。