按照学校和教务处的工作安排，2022年10月11日至13日菏泽一中南京路校区高三年级各教研组集体教研活动陆续展开。 <b>教有所得，研有所获——历史组教研活动</b> 深秋中，暖阳天，南京路高三历史组教研活动如期举行。<br> 首先孙琴琴老师对《欧洲的思想解放运动》一课进行说课，阐述她对于本课复习的思路。 随后，孙琴琴老师在高三44班与学生一起复习《欧洲的思想解放运动》。 孙老师首先带领学生明确本课考点分布。 以表格形式展开基础知识落实。 学生们积极参与课堂。 链接高考题，真正的使学生学有所得。 高三历史组全体教师在听课中。 课后，在王芳老师的主持下，各位老师纷纷对此课发展自己的意见。 郭海军老师在肯定孙琴琴老师本课授课的基础上，认为本课教材上知识点比较单薄，联系高考，要在教材的基础上进行补充。 王芳老师认为本节课师生互动良好，可以将精神内涵的总结对比放在后边，提高课堂效率。 郭瑞鹏老师认为本课体现了历史学科的核心素养，但是宗教改革部分可做适当删减。 张文娟老师主要从整体性上点评本课，认为本课是一节很成功的复习课。 最后王芳老师进行总结，要求大家教有所得，研有所获，历史教学会越来越好！ <b>一路成长，一路修行——高三英语组教研活动简报</b> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为促进青年教师的专业成长，探索英语高效复习课堂，十月十一日上午，高三一部尚随鑫老师讲授了一堂别开生面的复习课，英语组老师们参与了听课活动。 尚老师的课堂生动有趣，感染力强。对单词复习采用图片启发、发音提示等多模态的方式让学生全方位理解词意。 通过对重点词组和句型的详细讲解，尚老师鼓励同学们学以致用----造句、组篇。 评课初始，尚老师就本堂课进行了简短的说课。 正高级教师张伟英老师参与了本次教研，她对尚老师的教学设计给予肯定，并以自身经历鼓励青年教师们多接触教研，参与教研，做好教研。 最后，高三英语教研组长陈之聪老师希望教师们能以此为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好英语教育的奋进之笔。 <b>集智教研共发展——高三生物组教研活动</b> 2022年10月11日，菏泽一中南京路校区高三生物组如期开展教研活动。本次活动由高江林老师主持，白超男教师进行讲课—《基因的表达》，高三生物组全体教师听课评课。<br> 白老师将本节课的内容分为两部分进行，首先是设置几个问题解决RNA、密码子、反密码子等基础知识，留给学生2分钟左右的时间进行背诵，并且请学生回答问题，同时老师进行评价。 第二部分为转录和翻译的过程。白老师设置为两个任务，任务一：通过观看转录和翻译的视频并结合课本，简述转录和翻译过程。任务二：归纳比较转录和翻译完成表格。<br> 学生进行活动的同时，请一位学生上台填写表格。 在解决过程后，白老师设置案例分析就行能力提升。 各位老师认真听课。 讲课结束后，全体老师针对这节课进行评课。各位老师对白老师的教学过程设计表示认可，高江林老师、李全健老师、王霏老师进行评课。高老师表示复习课是高三复习重要的课型，如何讲复习课，复习课的流程应该是什么一直是大家寻求解决的问题，白老师给大家提供一种新的思路，注重知识的连贯性，让学生建立起知识体系，达到复习巩固的目的。 <b>菏泽一中南京路高三化学集体教研活动</b> 金秋十月，十里飘香，在这个收获的季节里，菏泽一中南京路校区高三教研组进行了一次别开生面听评课活动，有菏泽一中化学骨干教师陈广民老师为我们展示了一堂精彩绝伦的化学课，通过这堂课，我们学到了很多东西。<br> 高三化学组老师在认真听取陈广民老师授课。 菏泽一中化学组领头人，高级教师赵燕老师和韩建朝老师在聚精会神的听课。 学以致用，讲练结合 耐心讲解，启发诱导，不紧不慢，学生收获满满。 展示目标，了解学习的重难点。 留够学生时间落实，巡视学习效果，并随时指导学生。 在高三化学组组长赵燕带领下，进行对陈广民老师的课进行评课。赵燕老师就课的目标分析，新课引入，重难点突破等基本教学流程进行精彩点评，并给予了充分的肯定，并提出了新的努力方向，我们都受益匪浅。<div> 韩建朝老师就具体问题细节问题，首先肯定了陈老师的做法，并提出了一些自己的讲课见解，认识高屋建瓴，我们都学到很多。<br></div> 高丽嫚老师就教学过程中师生互动，学生活动，教师巡视指导发表自己的意见。 陈广民老师就这堂课进行汇报，讲课的设计思路。 邵国老师，李亚芹老师，冷方方老师都从不同的角度，对陈广民老师的课，发表了自己的看法，对这堂课给予了充分的肯定。 最后赵燕老师对这节听评课活动进行总结发言，肯定了这次听评课的成果，并提出了新的要求。 <b>精细把握，科学备考——记高三政治组教研活动</b> 为了进一步提升学科教师对新高考的研究能力，把握考试复习备考方向，促进学科高质量发展，2022年10月12日，菏泽一中南京路校区高三政治组开展了教研活动。<div> 本次教研活动围绕“必修一二三复习重难点总结”展开，首先由梁凡老师强调了教材重难点分析的重要性，梁老师指出，掌握教材的重难点知识，是备好课、上好课，达到预期教学效果的前提和关键，在复习过程中我们要深入理解和钻研新课程标准，认识教材，解读教材。<br></div> <div> 接着，马如老师对必修一二三的重难点知识进行了深刻分析，马老师要以新课标为导向，以教材为依据，立足学生的学情，对每本教材的重难点进行了分析，同时解读了教材的基本框架结构，从而使各位教师对教材有了一个更深刻的把握。<br></div> <div> 最后，张燕苹老师对本次教研活动进行了总结，指出下一步复习应在把握重难点的基础上，围绕教材主干知识，构建知识点纵横联系，与时俱进地调整和充实教材内容，从而帮助学生巩固必备知识，提升关键能力。<br></div> 通过此次教研活动，老师们对教材有了更为全面的把握，提升了学科教师的教学能力，为接下来的复习备考指明了方向。 <b>生命不息，学习不止——数学组高三大组业务活动</b> 华罗庚说过，在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。为人师，更当学习不止，本周给我们带来精彩课堂的分别是刘立老师、何建峰老师。两位老师精细备课，课堂教学中与学生互动颇多，产生了良好的课堂效果。 刘立老师讲课精彩瞬间 何建峰老师讲课精彩瞬间 刘立老师说课 何建峰老师说课 管雨坤老师评课 刘会丰老师评课 陈守刚老师评课 此次教研活动不仅仅能提高老师们自身的学科专业素养，锻炼提升老师们的讲课能力，更能进一步提高数学教学质量，加强对高考命题动向的把握能力，对于迎战2023年高考具有十分重要的意义。 <b>山东物理高考试题分析——物理大组教研活动</b> 及时总结近3年年高考，把握高考方向，增强高考命题思路和规律认识，做好高三高考备考工作。10月13日下午一二节课，南京路物理组全体老师进行学科大组教研。 张环校长莅临指导物理教研活动 高三物理组组长张庆举老师主持会议 全体物理老师参与教研活动 赵鹏老师分析近三年力学高考物理试题，讲解物理高考的大方向，思路清晰。 研究山东省高考命题变化的特点。 每一位老师都专心的认真听，做详细的记录，为以后的教学做好充足的准备。 张庆举老师做出相关的点评，令所有老师受益匪浅。 讲高考题是提升教师专业化发展的有效途径，它有利于促进教师加强对试题的研究，更有效地把握教材，从而把握高考命题的趋势与方向，用于指导课堂教学，提高复习课堂的针对性和有效性。这次讲题在一定程度上开阔了教研的视角，重中之重则是促进了各位教师合作探究，合理配置教学资源，发挥了物理备课组集体的智慧。 <b>凝聚共识，精准施教——备战地理高考</b> 2022年10月13日下午菏泽一中南京路校区高三地理高考备考业务活动如期展开，本次业务活动在近三年的高考题的基础上，从地理原理的角度，如何抽丝剥茧，分析出题本意。<br> 南京路校区校长助理张环校长全程参与本次业务活动。 教科处梅振雷主任全程参与本次业务活动。 学科主任郭庆霞老师针对这次业务活动，从高考出题的高度，解析高考出题方向、综合能力的考察及分值设置等角度做了详细说明。 主讲人张芬芬老师从自然地理环境整体性和差异性的角度分析解析高考题。 李菲菲老师在解析过程类高考题。 高三地理教师在认真学习。 业余活动详细记录 李晶老师通过《土壤》专题课，通过高考题的出题方向为切入点，充分夯实高考一轮基础复习。 地理组其他教师认真听课。 组内评课环节<br>李晶老师从教学目标和高考考点等角度进行说课。 课后点评环节，郭庆霞老师从地理实践力的角度点评《土壤》这节课的优缺点，并为以后的课堂教学提出具体要求。 组内互评中 通过本次关于研讨高考备考的教研活动，瞄准方向，从容应对，定能取得令人满意的教学效果。