<p class="ql-block"> “欲求教书好，先做读书人”。读书是教师专业成长的有效途径。为了进一步激发教师读书的兴趣，养成良好的读书习惯，全面提升教师整体素质和开展幼儿游戏活动的能力，白桂云齐鲁名师领航工作室特开展线上读书交流活动。</p> 共读一本书 <p class="ql-block"> 教育家陶行知说过：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”陶行知是中国近代史上伟大的教育家。郭沫若曾这样称赞他：“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”。今天的读书分享会上领航工作室的成员分享了《陶行知教育名篇》中的好句、好段，并结合自身教育经验交流从书中得到的启发和感悟。</p> <p class="ql-block"> 陶行知认为：人人都是创造之人，没有年纪大小的差别，也没有愚钝与聪慧的区别。时时都是创造之时，而且往往是在山穷水尽时柳暗花明，创造的契机才会真正来临。所以，教育者最需要的是信任，要相信孩子的创造才能，相信孩子的创造激情。</p><p class="ql-block"> 陶行知的这段话对为人父母者也是非常有启示的。我们经常会看低自己的孩子，认为他们太小，没有创造的可能，认为他们能力不够，无法进行真正的创造。陶行知用了大量的案例告诉我们，无论是发明大王爱迪生，音乐巨匠莫扎特，还是孔门高足曾参，都曾经被认为不具有创造性，但是最后都成为优秀的人才。</p><p class="ql-block"> 所以，我们一定要相信，孩子的潜力是无限的，给他们更大的舞台，他们就能够创造更大的精彩。</p> 自主阅读分享 <p class="ql-block"> 开卷有益。无论什么时候，唯有获得真知灼见、收获精神启迪的阅读，才是真正有益的阅读。除了共读一本书外，工作室成员还从自己读过的书中分享了阅读感悟。</p> 聆听心得 <p class="ql-block">在线上，教师们认真聆听，记录工作室成员分享的书籍感悟。</p> <p class="ql-block"> 阅读真正的意义在于，入乎其内、出乎其外。在阅读中，与书本对话、与自己对话。阅读之于我，之于所有人，都是不可缺少的人生养料。</p><p class="ql-block"> 此次读书分享会，为教师的成长搭建了一个平台，老师在享受阅读、聆听心得感悟的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。博兴三幼教师在今后的工作生活中会继续多读书、读好书、好读书，用知识武装自己，做专业的幼教人。</p>