名师送教促提升，智慧交流共成长——高青县“三名”建设工程人选王国英老师送教活动

高青一中历史学科基地

为充分发挥名师的课堂教学引领作用，推动高青县域教育资源共建共享，促进高青县高中历史课堂教学改革深化发展，提升课堂教学效益，助力教师专业成长。10月11日，高青县“三名”建设工程人选历史学科送教活动在高青一中举办。 本次送课活动由县历史学科教研员杨丽娟老师组织和主持，高青县“三名”教师建设工程人选王国英老师带来了一堂精彩的复习示范课《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》。来自一中、燕园、鲁才三所高中的老师们参与了听课，并在课后围绕课例进行了交流研讨。 课堂展示，别开生面 王老师的授课立足学情，脉络清晰，一以贯之。课堂伊始，王老师引领学生从高考考点中归纳出授课重点，从高考题中来又回归高考题中去，目标明确，使得学生对二战相关知识点掌握扎实有效。 课堂上，王老师的课层层深入地引导学生梳理时间脉络，夯实重点难点，引用了大量史料和高考原题进行应试练习和历史核心素养能力培养，调动了学生的课堂思维。王老师对本课涉及的重点概念进行透彻解析，并多次用表格的方式对二战的相关知识点进行归纳和总结，步步落实，夯实基础。 在教学方式上，王老师创设情境，运用多重教学方法，学生课堂展示、当堂检测、视频深化理解等等，让课堂充满生机。 交流研讨，且思且学 王老师扎实的教学功底，精湛的教学艺术，渊博的知识，迎来了在场师生的一致好评。教师教得自然流畅，学生学得轻松愉快，听课者感受回味悠长，这样一节真实的好课也引发了在场老师们的思维碰撞。 阮晓晨老师在评课中提到：“王老师在战争史的教学中注重学生史学核心素养——家国情怀的培养，对战争的灾难性和不可预料性的解读，对学生树立正确的人生观、价值观、世界观，反对战争、热爱和平，都起到了潜移默化的导向作用。” 王小娟老师说到：“王老师善于利用特定时期的历史氛围，最大化地处理利用教材中的材料和图片进行讲解，王老师对重点处理得当，板书设计合理，线索清晰，便于理解，让同学们一目了然。” 郭玉军老师说到：“王老师的课上，充分的中外对比和纵横联系加深了课堂的厚度和高度。王老师的课实效性强，对教材内容整合到位，精选例题、讲练结合，热点与考点结后，教学环节环环相扣，有效地完成教学任务。” 县教研员杨丽娟老师对活动进行总结，她对王老师的课给予了极高的评价，尤其提到王老师对教材及课堂的驾驭能力、对教学细节的把握、史料的运用及处理，对学生思维能力的培养，情感态度价值观的渗透都炉火纯青，堪为典范，并告诫年轻老师用心学习，不断成长。每一个名师光芒的背后都凝练了无数的辛勤与汗水。 此次名师送教活动，是一次空前的盛会，是集教、研、学、评于一体的活动，给高青县高中历史老师提供一了份丰盛的精神大餐，有利于提升大家的理论水平和教学技能，从而更好地服务于学生。