<p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长。在新课标理念的引领下，天水市建二小学开展“聚焦核心素养，赋能生本课堂”公开课教研活动。有效的将学生作为课堂教学中的真正主体，加强交流讨论，将学生的积极性充分激发出来，使“核心素养，生本课堂”真正渗透到教学环节中。</p> 公开课整体安排 <p class="ql-block"> 为了使公开课教研活动达到预期的目的，学校统一安排听课时间。老师们为呈现精彩课堂，在吴校长和刘校长的带领下，对每节课都进行了多次交流研讨，精研细磨到夜深人静……</p> 精心磨课 <p class="ql-block"> 授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂精彩的数学课。</p> 优质课堂展示 <p class="ql-block"> 吉老师讲授的《大数的认识》，整节课思路清晰，有条不紊，语言亲切自然，注重学生交流，鼓励学生发表自己的见解。通过抛问，追问，反问的教学思路，从抽象到具象，经历了知识的形成过程。 </p> <p class="ql-block"> 王娇老师讲授的《第几》这节课，从一开始1～5的数字复习到孩子“吃包子”的问题导入，让学生在一个轻松愉快的学习氛围中掌握新知识，情景设计贴合生活实际。</p><p class="ql-block"> 整节课中王老师根据孩子们的年龄特点，设计了讲故事，做游戏等教学环节，充分调动了学生的学习积极性，在丰富多彩的活动中让学生逐步感知，形成数的概念。</p> <p class="ql-block"> 秦美丽老师讲授的《5以内的减法》，将图的意思和算式的意义紧密结合起来，加深对减法意义的理解，并在教学中提倡算法的多样性。着重体现了新课标理念，紧密联系生活实际，从学生感兴趣的情景出发，让孩子们用自己的语言感知减法的含义并描述整体与部分的关系。</p> 校领导认真听课 评课与学习 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 听课若水，石过处，惊涛骇浪；成长如梦，回首时，梦过嫣然。</p><p class="ql-block"> 此次公开课教研活动通过听课、交流研讨，自我反思总结，针对问题提出改进意见。同时，对课堂教学中存在的问题各抒己见，发表个人独特的看法。促使大家相互学习、取长补短，有效的促进老师们的积极性。公开课活动为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次公开课教研活动圆满结束，建二小学在教研教学的探索道路中会不断前行，愿我们行远自迩，研精覃思，踔厉奋发，踵事增华。</p>