<p class="ql-block ql-indent-1">白云红叶秋意浓，橘黄橙绿好时节。金秋时节，教研正浓。坑西小学开学初迎来了几名新教师，为了能让新教师能迅速投入教学工作中去，学校实行了“五步连环跟进”系列培训活动。分别是自主观课、共同议课、集体备课、课上诊课和连环跟课系列活动。通过培训，新教师的业务水平有了很大提升。</p><p class="ql-block"><br></p> 自主观课 <p class="ql-block ql-indent-1">入职教师观摩本校骨干教师和名师的课，学习设计课例的方法和教学技巧，及时记录。</p><p class="ql-block"><br></p> 共同议课 <p class="ql-block ql-indent-1">结合课例中的内容进行赏析和评价并思考自己设计课例应该怎样操作。为后续自己讲课做好铺垫。</p><p class="ql-block"><br></p> 集体备课 <p class="ql-block ql-indent-1">教师自己自主设计课例一节，然后教研组研讨，研讨后由教务处把关，老师自主修改设计。</p><p class="ql-block"><br></p> 课堂诊课 <p class="ql-block ql-indent-1">教师自主上课，校领导和教研组长听课。教师进行自我反思，领导给出指导意见或现场在班内指导上课。</p> 连环跟课 <p class="ql-block ql-indent-1">校领导结合教师的情况连续跟进一周听课，发现问题随时指导。直到教师能驾驭课堂，保证课堂质量后才可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过“五步连环跟进”策略大大提升了新教师的授课水平，让新入职教师更好适应教学环境，投入教学工作。同时，为新教师营造了一个“学习圈”。形成一种“我学你帮，互帮互助”的教研氛围。</p><p class="ql-block"><br></p>