“云上”教研，助推成长 ——十里店小学五年级数学集体备课展示

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古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园，毕竟一个人的力量是有限的，只有集众人智慧，才能事半功倍。 为进一步落实“双减”政策及新课标培训工作,加深教师对教材的理解程度,提升教师课堂教学能力。由安宁区教育局由主办，安宁区数学学科教研基地、潘一望金城名校长工作室承办，齐聚线上，开展了以“深研课标共成长提质增效促‘双减’”为主题的教研活动集体备课展示。 本次活动以安宁区十里店联校“七环节”集体备课（七环节:分工备课——主备说课—一研讨交流——二次备课―—教学实践——听课评课——反思整理)为展示内容。 　　首先是十里店小学五年级数学组教研组长夏瑾老师开场发言，表示对各位参会老师及专家的欢迎及感谢。 　　环节一：由主备教师马对霞从教学目标、教学重难点突破方法、教学环节设计、教学困惑等方面进行单元分析, 马老师精准把握教材、分散学习难点，进行学情分析等，呈现出集体备课成果。 　　环节二：由霍璟瑜老师进行教学流程设计说课。霍老师从复习、练习题的设计、重难点的突破、教学目标的落实、板书设计等方面设计出了一节结构完整的课程。霍老师教学设计时能关注文本、关注学生、关注新旧知识的联系、关注教学目标的落实。 　　环节三：由张霞老师、何黎霞老师、李瑛老师分别针对例1-例3、例4-例5、例6-例8的重点、难点、盲点、考点以及教法学法等方面进行分享，其中张老师总结了例1-例3能让学生牢牢谨记的口诀：上下点点要对齐、里缺补“0”要牢记；何老师从教什么、怎么教和如何练三个方面进行教学分析；李老师严格落实“双减”政策的同时也给大家提供了什么该减什么不能减的信息资源：重复无效的练习可以减、基本计算口算不能减。 　　环节四：由何琰主任进行针对性的作业设计有复习、有新授、有预设、有练习可以说是面面俱到。由保先兰老师进行双减下的作业思考和拓展延伸：在严格落实“双减”政策的情况下，对作业设计引发学生浓厚的学习兴趣：设计趣味性数学作业、探究性数学作业和实践性数学作业，不能一味地布置一些机械性完成的传统数学作业。 　　环节五：全组成员针对霍璟瑜老师教学设计中出现的问题进行交流讨论，老师们各抒己见给与了霍老师这位年轻教师许多对于课堂教学有实质作用的建设性意见和建议 环节六：由郭成军老师对典型题易错题进行分析指导，郭老师分析了4个易错点，每一个都是学生们最爱也是最容易出现的错误也根据自己的经验总结了小数除以小数的计算口诀一变二移三算，一变是把除数变成整数、二移是小数变成整数的时候要移动小数点不要忘记被除数也要移动、三算就是小数除法按照整数除法去计算。为此次集体备课教研活动画上了圆满的句号。 　　通过耿老师的精彩解读相信不仅是做展示的十里店小学五年级数学组的老师们受益匪浅，在场的许多老师也多少会有些共鸣。从新课标的学习和耿老师的解读中更关注知识之间的内在联系；更关注问题核心，反思自身，将作业设计与课堂教学进行优化；更关注不同问题之间的联系、分析方法之间的内在联系。 最后由十里店小学副校长朱丽娟校长做总结发言。 　　虽然疫情无情肆虐，但是老师们教学热情却不退散，反而能够更加积极地参与。本次的集体备课活动，通过共同研究，不仅解决了教学中的常态问题，而且提高了教师教学水平，促进教师专业化成长。为教师们搭建了互相交流的平台，大家也在这个活动中得到了锻炼，开阔了教师的教学水平，使每位教师受益匪浅。相信大家在今后的教学活动中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师教学水平的整体提高。