【凝心聚力，同商共促】民发金源中学2023届九年级9月月考各项总结会

民发金源中学九年级组

学生

九班

班级

老师

同学

学习

问题

教师

课堂

作业

九月月考结束后年级组迅速组织安排有序召开了班级教导会、各班月考班会、年级质量分析会

成绩分析工程师还没给出具体数据，每位班主任，每一个老师已经开始对照学生卷面得分自发进行分析。找差距找问题对标目标任务认真分析。

1、统计各分数段人数;

2、统计每题平均分与其他班差距。

3、统计各档位人数

4、主动找同组老师沟通交流教学经验，提升对学生认识对标新的教学方式。

10月6日，10月7日九年级教师利用中午晚上下班休息时间聚集在一起召开班级教导会。以班主任为核心精心准备认真分析:

九（1）班老师在一起，对本次月考成绩进行深度分析，各科任老师提出目前本班存在的问题，商讨改进措施。

各科老师提出班级存在的问题：

1、学生考试答题不规范，导致失分较多。

2、有个别学生不够自律，上课爱讲小话。

3、回宿舍后不能快速进入学习状态。

4、体育训练时，有部分同学比较懒散。

5、早操前有个别学生爱拖拉，不能按时进教室。改进措施：

1、教师上课重点抓基础，对于目标学生跟进短板学科；对于基础较差的学生进行帮扶结对。

2、班会课上，班主任再次强调珍惜时间的重要性，让学生逐步改掉身上的小毛病。

3、给寝室长们开会，让其回宿舍后主动学习，并将整个宿舍的学习氛围带动起来。

4、发挥每个组小组长的带头作用，让其紧盯本组成员，积极投入体育训练中，力争更多的人体育得满分。

5、对于早操前早到的同学，实行奖励措施，调动全班学习的积极性。

6、通过找学生谈话的方式，教师多鼓励学生，发现学生身上的闪光点，给学生树立自信心。

7、加强家校联系，端正学生的学习态度。

九（4）班教师自纠自查，对自身教学进行反思自省，并提出改进措施

教师方面：

1、由于只忙着赶课，教师复习巩固的不及时，造成遗忘。

2、知识和经验没有很好的结合，一些教学思想、方法、思路教师虽然在讲课时渗透了，但缺少练习巩固，因此在学生的头脑中不能形成思想方法，遇到问题就无从下手。

3、在讲解一些习题时，速度有些快，学生无思考的余地，应该稳扎稳拿，不能急于求成。

改进措施：

1、针对这次出现的问题，下一阶段应重点抓好基础知识的教学，不能过高的估计学生。

2、认真备好课，选好练习题，不讲求形式，要注重实效。

3、加大检查力度。对每一个知识点复习后，及时的进行检查，以便发现问题及时补救，不能只求速度不求质量。抓好落实，做好辅导，按时检查，对目标生的对号率进行特别关注。

4、对学生进行一些规律性的教学，重点教给学生思考的方法、解题的技巧，加强学生应变能力、分析题能力的培养。

5、教给学生答卷技巧，科学规范的答卷。在平时的考试中注意培养学生的答卷技巧和应试心理。

九（6）班教师致力于发现问题，并且解决问题，提出本月我们尚待努力的地方：

1.上课铃响后，有些学生拖拉，动作不是很利索。

2.作业情况:有些学生不做、有个别学生抄作业；背书情况：每科都有极个别同学偷懒不背书或弄虚作假；测验还有个别同学作弊。

3.有些人很努力了，但学习效率不高。

4. 寝室学习氛围不浓厚，有人爱说话。打扫卫生没有责任心。

5.部分学生偏科严重，重理轻文。

6.意识不强，时间观念较差。尤其是中上层的学生，自我满足。

7.个别学生自我约束能力不够，易受影响。

8、学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。

9、有个别同学不能合理安排学习时间，导致上课打瞌睡，影响课堂效果，有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

10.对九年级重视不足，态度不端正。

11.过分关注外表。

12.体育练习不刻苦。

解决措施：

1、 常规严抓不懈

2、 帮学生树立目标

3、 通过微班会多做励志教育

九（7）班班主任通报了各科各个分数段的人数，指出稍微优势学科：英语，数学，化学，稍微劣势的学科：物理。强调老师们要把控课堂，确保课堂纪律，向45分钟要质量要效率。

老师们主动承包学生，语文老师5名，数学，英语各3名，物理化学各2名，政治历史各1名。同时在学生中开展“一帮一共进步”的活动，锁定目标，有的放矢提高成绩。

九（7）班包干学生制度，落实到每位同学身上。

九（8）班教导会提出

学科要均衡，不管试卷难易，都应达到目标分

学科做到精细准

两手抓，中考及自招

面批面改，重要的题全体改。

九11班则对考试问题深究，对老师成绩做出数据分析，精确到班上的每个同学，同时设立目标生制度，以帮扶的形式促进全班学生同步发展！

考试出现的问题

1. 每名学生均有没入档的学科，即：偏科现象严重，学习单腿跳。

2. 单科低于290名的学生人数较多，严重拉低平均分。

各科老师提出一个月来班级存在的问题：

1. 个别学生心不在焉，上课注意力不集中，走神。

2. 部分学生作业态度不端正，只求速度，不求质量。

3. 积极主动的探究精神不够。

改进措施：

1.确定目标生，人盯人。

2.加强课堂上老师的掌控力，抓学生课堂效率，提高注意力的集中问题。

3.作业不认真的单独谈话。

4.鼓励学生多举手、多提问、多探究、多思辨。目标生安排

九（12）班通过对考试成绩得对比分析，对未来

努力的方向和目标做出规划

1、提高学生的对号率，各学科有短板的同学进行培优补差。

2、全员目标生，本班300名之后的还有5人，力争转化，下次提升至少50名。

3、提高班级整体得分率。强化学生对得分率的认识。

4、前80前160学生需要再努力培养，挖掘学生潜力。采取小组PK全方位促进学生快速成长，调动积极性，调整学生心态到学习中去。

九（13）班全体科任老师通过对比分析，针对九月入学以来班级现状评价和各个同学的性格特点并把握结合月考成绩进行了系统性分析，发现问题，制定有效措施解决问题。具体内容如下：

一、优点：

1、学生整体比较听话，听讲认真，无故意捣乱课堂问题。

2、班级同学团结友爱，互帮互助，乐于助人。

3、师生关系和谐融洽。

二、班级存在的问题：

1、自习课前久久不能安静。需要反复提醒。

2、交作业不积极，存在少数抄袭作业现象。

3、成绩两极分化，大部分学生偏科比较严重。

4、背书不够积极主动。

5、体育方面训练量未达到基本水平，训练不积极。

三、改进措施：

1、加强班级纪律管理。利用微班会、个别谈话教育等方式整顿班风问题。

2、强化班级课堂、寝室的学习氛围。形成榜样带头，比学赶帮的学风。

3、更好地利用操前饭后巩固小科背诵，强化班委会和课代表职责，督促作业的质量。

4、利用早晚训时间，加大学生的体能训练。

其他班级的班导会同样精彩，老师们聚在一起，态度诚恳，发言积极，取长补短，共同商议。

九（5）班

九（2）班

九（9）班

九（10）班

九（14）班

九（3）班

九（15）班

本次月考结束后，九年级各班也召开了班级表彰大会，通过树立榜样的力量，来带动全体学生前进！

九月份月考年级光荣榜

凝心聚力，同商共促，没有哪一份成就是轻易获取的，民发金源中学2023届九年级团队在一起团结向上，共同为集体添砖加瓦，远方很远，步履不停。

一枝笔 ，写出历史的明天；

一张白纸，印上拼博的岁月； 

一本书 ，架起跨世纪的桥梁 ；

只留下， 几滴汗水， 或多或少，

将永远滋味着 ，未来的梦。

一个多月九年级学习，我们交上了一份检验成果的答卷。满意的分数是老师和学生拼搏的结果。本次考试已经拉下帷幕，更大的挑战等待着我们！

放下这次的成败，坚定未来的方向，脚踏实地、全力以赴，我们定在明年交出更满意的答卷，为自己，为学生，为金源再创辉煌！