<p class="ql-block"> 金秋九月，丹桂飘香，校园里应是书声琅琅、笔声沙沙；可是突如其来的疫情，再一次将三尺讲台变成四方屏幕；停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。 叮叮叮～ 疫情的警笛声突然响起来了，让我们暂时无法见面，但也阻挡不了我们之间的互动和交流。突如其来的疫情让书声琅琅的校园按下了暂停键，在学校领导的精心部署下，根据一年级学生的特点，低年级组结合线上教学活动开展了丰富多彩的居家自理自立能力培养的实践活动。旨在提前居家培训孩子们自理自立的能力，以便更好地让一年级新生提前适应住宿生生活。</p> <p class="ql-block"> 疫情阻挡了一年级孩子们入学的步伐，这个加长版的“暑期”，孩子们不像入校后那样，缺乏与新同学、新朋友和新老师 的面对面接触，缺少新学校规章制度的严格约束。不具备日常生活中自律自立的能 力，我们开始了与孩子们的线上互动课程，从生活活动、体育活动、推普活动、学习活动等方面，积极引导孩子居家动起来、学起来、玩起来。</p> <p class="ql-block"> 居家期间正是培养孩子的生活自理自立意识、养成良好的自理自立能力的好时机。在注重学科知识、体音美活动的同时，不断丰富了孩子们的居家学习生活，锻炼了孩子们的自理自立能力，提升了他们的自理自立水平。</p> <p class="ql-block"> 对于一年级新生，孩子们对于“劳动”的概念可能还是懵懂的，家长可以从认识身边的人、身边的事开始，引领孩子逐渐感受到劳动的辛苦与意义。进入学校后，孩子们将更加需要自己的事情自己做，平时家长在家中可以邀请孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。鼓励孩子自己的事情争取自己做，养成独立自主的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 尽管孩子们都宅在家但“宅”家不停学，隔离不隔爱。开心游戏、认真学习、快乐生活，“宅”出不一样的自我。接下来我们一起去看看孩子们的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block"> “一室之不治，何以天下家国为?”在引导学生学习知识的同时，鼓励学生每天做好家庭卫生清洁工作；引导他们每天坚持劳动实践活动，并用自己喜欢的方式如实记录；整理房间、叠被褥、扫地拖地、洗碗、洗祙子、垃圾分类……将孩子自理自立能力培养融入日常生活，孩子们每天把家里收拾得干干净净，心情舒畅。从“十指不沾阳春水”到“料理家务样样行”，锻炼了心智，收获了学习的快乐。</p> <p class="ql-block"> 从整理学习用品入手，培养孩子的学习自理自立能力，就要树立榜样，促进孩子自治、自理能力的形成。父母要言传身教，为孩子做一个好榜样，孩子会不自觉地模仿家长的行为。家长不要凡事包办，孩子能做的事情就放手让孩子去做，父母的包办行为会使孩子失去责任心。让孩子体验成功，孩子通过努力取得了一定成绩时，家长要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，增强其成功感和自豪感。</p> <p class="ql-block"> 学生生活处处皆学习，我能干，我快乐，通过这次活动，我们不仅看到了孩子们灵巧的小手、看到了孩子们主动自我服务的意识、看到了孩子们因为自我服务而获得的成就感；更提高了孩子们的自理能力，让他们逐渐养成良好的习惯。家校协作，让孩子有了更快、更好、更全面的发展！</p>