<p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步深化潮连街小学数学课堂教学改革，加强教师对义务教育数学课程标准的解读与研究，提升教师教育技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展，特举办本次潮连街小学数学教师说课比赛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">参赛教师根据抽签顺序依次进行说课，教师们表现出积极饱满的精神状态，围绕说教材、说学生、说目标、说教学过程、说板书五大方面进行说课，充分展示了教师扎实的理论知识和研究教材及设计教学的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1号选手柯燕老师，她说课的内容是《尺规探究周长，积累活动经验--新课标视角下的认识周长》。柯老师以新课标为方向，以“印象感——接触感——历程感——获得感——延伸感”为设计思路，学生通过丰富多样的操作中感悟周长，从而发展学生的抽象思维和量感，积累活动经验，培养学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2号选手麦婉老师，她说课的内容是《“错”“措”并举识平移，精教深学悟几何--化错教育视角下的图形的平移》。麦老师巧妙的利用游戏俄罗斯方块和快递分拣机器人让学生感悟平移。简教深学，学生在体验中勇于尝试和质疑，在“错”中形成批判性思维，培养学生的数学核心素养，帮助学生会用数学的眼光观察现实世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后中心校教研员陈老师对本次活动进行了总结并宣读本次说课比赛的结果。陈老师充分肯定了参赛老师们辛勤付出的努力，并指出这次说课比赛表面是一种个体行为，但背后隐藏着一个学校集体教研活动的动态，希望各校继续发扬这种互相研讨、共同进步的氛围，努力提高教师教研水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次说课比赛，不仅是教师们相互交流、学习的平台，更是促进教师成长、历练自我的平台，会激励教师们不断探索、不断创新，不断前行！推进潮连街教育教学工作迈上一个新台阶！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：区伟妍</p><p class="ql-block">一审：陈倩玲</p><p class="ql-block">二审：陈喜凤</p><p class="ql-block">三审：余德福</p><p class="ql-block"><br></p>