疫情防控有我有你，空中课堂别样精彩--呼市回民区中学英语学科线上教学纪实

Miss Wang

突如其来的疫情，让呼和浩特市中小学生的校园生活按下了“暂停键”，为保证线上课堂的教学质量，根据内蒙、呼市两级教研中心的指导意见，回民区教育教学研中心英语教研室对本区线上英语教学做了部署。区属各中学按照要求有序开展线上教学，为学生站好云端的“三尺讲台”。　 回民区中学英语教研员姚彦海老师从以下几个方面提出了具体要求：1、各校教师加强网络集体备课，按照教学进度，分解教学目标。2、教师要立足学情开展教学，加强“学法指导”，培养学生线下“自主学习”的能力。3、作业布置以词汇为切入点，利用思维导图，分类、构词法、语境等记忆方法，注重词汇运用，夯实词汇基础，尤其起始年级做好衔接。4、落实“双减”政策的同时，七、八年级的作业一定要从“语言”的工具性特点出发，留拼读、听、说、朗读、背诵的作业。5、毕业年级在完成课程的同时，教师在线上要帮助学生梳理知识脉络，构建自己的语法体系。作业布置结合题型训练，真题演练，提升学生的应试能力。6、疫情期间，做好学生的心理疏导，帮学生建立信心，树立目标。 面对“疫情”给教学带来的困扰，各教研组要群策群力，想方设法提升“网课”质量；各位教师也要充分利用“钉钉”在线课堂、视频会议，直播课堂等现代教学技术手段做好线上教学，认真备课，精讲精练，提升学生对知识的运用能力。 　　回民区区属各中学对开展线上教学工作做了汇报。 疫情不误教学网课同样精彩 —呼市五中有序开展线上教学侧记 呼和浩特市第五中学英语组从2022年10月8日开始线上教学，英语组的同事们在家认真备课，写教案，备课件，认真批改作业，保证教学效率，为疫情防控做坚实的后盾。 　　一份份及时反馈的作业，枝末细节处处用心，无一不映射出他们深夜批改的身影； 一个个精心安排的学习任务，是他们有前瞻性的规划，是他们时时刻刻的深思熟虑。 无约束的生活，有的人难免稍有松懈，“将军”们及时发现，吹响警哨，不让一人掉队。将军们深谙“将在外，军令有所不受”的道理，于是改用“此时无声胜有声”的独特方式让掉队的同学们感受到溢出屏幕的“云压迫”，这些来自于后门的“班主任视角”仿佛带着同学们回到了教室里开怀大笑的场景。 　　这场与时间赛跑的居家学习战争中，老师，进可为冲锋陷阵的将军，退可为出谋划策的诸葛。消息栏上一个个红点，带着关心，带着问候，将日历上曾被灰色覆盖的一寸寸再次照亮。 呼市七中英语教研组线上教学工作汇总 2022.10.8 疫情再次突袭，学生虽停课但不停学。2022年10月8日我校开始线上教学工作，学校教导处组织全校教研组长、备课组长、年级组长召开学期线上教学工作动员会。10月7日上午，我校6个年级英语备课组召开线上教研会，传达上级对组织线上教学的总体要求，并讨论针对我校学情和各年级实际情况的线上教学总体安排。1、统一教学进度，超周备课，规范书写教案。2、作业布置要控量，体现分层设计，及时批改，课前反馈。3、学生笔记作业上传钉钉，每天检查，保证高质量的完成线上的教学任务，在组内实现资源共享。4、对每模块单元知识进行梳理和回顾，自习课上处理练习，集中讲解。5. 毕业年级以中高考为导向，学新知的同时注意温故知新，系统的知识总结。 初一年级英语教师集体备课及上课略影 初一英语备课组共6人组成，通过每周一次集体备课，计划每模块4－5课时完成，习题处理放在下午的答疑课进行。全组老师们集思广益，遇到问题及时沟通解决，确保高质量完成线上教学任务，同时确保期中考试前完成教学计划。 初二年级英语教师集体备课及上课略影 初二年级英语教师集体备课，内容包括模块计划课时，模块知识点，模块语法，模块话题写作，模块复习及练习。根据各班情况进行补充练习，及作业讲评。充分做到夯实基础的同时查漏补缺，提升能力，巩固所学知识。同时注重学生居家也要开口读英语，每天会布置读背作业。 初三年级英语教师集体备课及上课情况 初三年级教师2人集体备课，教学计划围绕讲完九年级课本及语法、写作。学习新知的过程中逐渐加入相关复习及练习巩固所学。 高一年级英语教师集体备课及上课略影 1.有效利用早晨上课前的时间给学生布置晨读任务，提供单词及课文的音频，让学生跟读、模仿。2.根据需要采用多种方式的线上授课模式，多与学生互动，并采用随机点名的方式提问。课后对点名不在的同学跟踪询问原因，督促查看回放。3.作业布置要适当，多样，可利用视频音频等多种方式，不宜过多和过少。批阅要及时，未提交的同学要及时沟通。4.多交流:网课期间注意与学生交流，可以在班级小管家改作业时给学生评论，在群里给学生加油、打气...与学生真诚交心，有助于深化教学的顺利开展。5. 及时向家长反馈学生的考勤，以此激励学生提高课堂参与率；6. 多与学生交流，发现问题及时改正。 高二年级英语教师集体备课及上课略影 积极为线上教学做准备，大家分工合作，汲取线上教学的精髓，把握重难点，进行教材解读，确定教学最优方案，精心准备教学课件。大家坚持“只改变教学模式，不改变教学目标和要求”的原则，从备课、上课、作业、监管等方面统一标准。 在老师们的精心准备、家长们的通力配合下，孩子们的能够在家正常开展学习活动。借助云平台的优质网络课程资源，老师们及时在线上进行课前导学、课上辅导、作业答疑等，与学生一起“线上学习，线上研讨”，及时做出评价反馈跟踪，全面指导学生在家预习、学习、复习，创造高效、有质量的学习空问。 高三年级英语教师集体备课及上课略影 把握英语教学规律，认真学习和研究《新课程标准》和近三年全国高考试题，明确高考要求，以《考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，以“学生自学为主，教师讲解为辅”为方法，认真组织好高三英语(复习)教学。 呼市八中英语教研组线上教学工作 2022年10月6日，呼市八中教导处组织全校教研组长、备课组长、年级组长召开学期线上教学工作动员会。10月6日上午，英语教研组组织召开线上教研会，传达上级对组织线上教学的总体要求和讨论针对我校学情和各年级实际情况的线上教学总体安排。备课组要求：1、提前一周备课。超周备课。2、规范书写教案。3、作业布置要控量，体现分层设计，有教师反馈可以批改。4、统一教学进度。5、课前要有课堂规范要求，关注学生的听。每一节课学生参与互动，关注听课时长。6、日总结周总结及时汇总上报。7、课堂上要使用希沃等软件功能，切忌黑屏上课。8、保证高质量的完成线上的教学任务，在组内实现资源共享。9、每周每个备课组录制1～2节微课，对一周单元知识进行梳理和回顾，作为直播课的有益补充。 呼市十六中初中英语教研组线上教学工作 为了应对当前呼和洁特市新型冠状病毒造成的延迟复学局面，按照“停课不停学” 的原则，十六中在10月7日召开了全校教职工线上大会，安排了通过钉钉等教学辅助软件开展线上教学的具体内容。 一、精心备课，充分利用丰富的教学资源以及网络手段组织教学。二、建立本备课组的钉钉群，便于共享活动内容。具体要求：1、网课期间备课活动依然要求有电子讲稿，明确一周的教学内容和进度；2、分析网课期间学生出现的问题以及解决办法；3、共享本周教学中的典例和设计一周的分层作业等内容。三、作业布置和批改统一要求在钉钉系统上传批阅，教务处定期对各班级钉钉群中的作业布置情况进行统计通报。 　　呼市十六中高中英语线上教备研工作 加强教学应急协调。英语教研组及时跟进国家疫情防控尤其是对学校延迟开学工作的相关通知精神，制定线上教学的应急教学组织实施方案。 加强教学资源保障。在疫情防控延迟开学期间，教务处加强与各备课组的沟通协调，确保各最大限度满足在线教学中老师的需求，并发布各平台使用操作说明。例如百度当中的“智影“可以确保学生等待网课前的时间利用。英语组积极组织老师学习研讨新的教学工具的使用，促进线上教学的有效性。 加强教学档案管理。在网课期间，教研组要求老师们创新教学管理，确保教学有序开展，对教师教学课时、教学材料进行规范处理，确保教学档案的完整性。 加强家校信息沟通。加强与学生的联系与沟通，确保每一名学生积极自主学习参加线上教学。减少疫情对学生学业影响，防止产生焦虑情绪，停课不停学，做好返校后的教学衔接，确保教学工作有序开展。 各备课组根据不同年级的教学情况，也做出了相应的教学安排，特别是高三年级针对学生的学情，制定了早晚自习抓词汇和阅读的统一思路，上课积极运用互动面板和网络连线的发法，力求抓住每一个学生的注意力。课后作业的检查方式包括拍照上传笔记，录音，背诵视频，作文，线上考试等形式，并要求老师们做到全批全改，适时地加注鼓励性批语，做好学生的心理建设。 呼市第四十中英语教研组线上教学工作汇总 2022.10.9 疫情当前，呼市第四十中学全体教师坚持“停课不停学”，积极开展网络教研、集体备课，确保在线教学工作有序、扎实推进。 10月7日上午英语备课组召开了线上集体备课教研活动。虽然隔屏交流，老师们依然保持着教研的热情，大家踊跃交流，畅所欲言，讨论针对我校学情和各年级实际情况的线上教学总体安排。1. 提前一周备好课，规范书写教；2. 作业布置要精，注重分层设计，将听、说、读、写、练相结合；3. 每天按时批改作业并及时反馈，保证高质量的完成线上的教学任务。4. 整合单元知识点，强化训练，集中讲解。 初中英语教师集体备课及上课略影计划每模块5－6课时完成，遇到问题及时沟通解决，确保高质量完成线上教学任务，按照教研室要求完成期中教学计划。 高中年级英语教师集体备课及上课略影 教师结合所教年段的学情积极踊跃发表自己的教学设想，就学情、教材、教法、学法等方面进行集体研讨，开拓思路、凝聚智慧、提高有效性。高一和高二年级要求：1. 注意培养学生适合高中英语学习的习惯，如在预习、复习、听课、阅读、整理笔记等习惯的养成上都要对学生提出规范的要求。同时，要加强语法教学，培养学生语法分析的习惯和能力。2. 培养学生的阅读能力，要把阅读课上成真正培养阅读能力的精读课并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，努力补充学生的词汇。高三年级要求：1.重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，注意词汇分级区别对待。2.加强对语篇阅读理解本事的训练与培养。坚持限时阅读训练，确保阅读量，指导阅读的方法和技巧、不断提高学生阅读理解能力。 呼铁一中英语教研组线上教学工作 2022年10月随着疫情的发展，在呼市及回民区教育局的统一部署下，呼铁一中教务处为线上教学的筹备和部署工作的展开组织全校教研组长、备课组长以及年级组长召开线上教学工作会议，并通过钉钉和微信群等线上方式传达组织学习文件。10月7日下午，呼铁一中各个英语备课组召开钉钉线上会议，传达和学习《呼铁一中线上教学安排及要求》以及上级对组织线上教学的总体要求和讨论针对我校学情和实际情况的线上教学总体安排和进度。我们对线上教学做了统一要求：1. 各学科备课组长制定教学计划，每周至少一次集体备课，做到资源共享，并合理安排教学进度，保证期中考试的顺利实施，组内教师按照教学计划及进度进行授课。2. 上课前提前进入直播平台调试设备，保证学生端的听课和收看效果。3. 充分利用各类网上教学资源，将网络授课的优势最大化，优化教学方法，教学设计与步骤要体现课堂教学的全过程，尽量让学生参与互动，给学生思考消化的时间，同时将线上授课的弊端尽可能降到最低。4. 课后做好辅导工作，可以利用线上教学和网络平台优势，课后作业多样化，学生提交的作业和问题及时批阅和解答。 高一备课组线上教学做法：1. 使用钉钉在线课堂模式、视频会议模式进行线上教学，提出相应网课要求，学生通过打字或语音连线与老师互动，课前核对学生上课人数。2. 采用外研社教材配套电脑软件讲授课本各部分内容：starting out and understanding ideas、using language、developing ideas and writing 3. 配合使用ppt课件、word文件、pdf文件等进行语法、练习题等内容教学。4. 布置相关作业，学生按时提交上传，老师及时批阅反馈。5. 安排相应早自习学习、背诵内容。 高二备课组备课组活动：1. 钉钉在线课堂、视频会议、直播课堂，不同线上教学模式针对不同课型和不同班型，与学生互动方式尽量贴合学情；2. 资源共享，统一进度；3. 早自习以背诵为主，可以适当进行抽查；4. 作业布置要灵活多样，但一定要做到及时和认真批改。 高三备课组线上集体备课主要内容：1. 上课进度安排2-3节课一个单元（词汇+练习）2. 课前听写环节，课后作业（认真及时批改）3. 单元测试晚自习的统一4. 解决学生没带书问题（课件，资源包，Word版本）5. 早自习测词汇 一、环境适宜 网课直播时，不仅学生是观众，家长也是潜在的观众，教师要注意环境整洁、安静。最好是独立的房间，身后避免有家人来回走动。 二、形象得体 网络授课时，形象更重要。老师面对镜头更要注意形象。妆容要得体，衣着整洁、面带微笑会提升课堂效果。 三、课件高效 课件制作要优化现有资源，与教学目标紧密结合，指令明确，视听清晰，环节紧凑，重难点突出。课件字体大小、颜色要有助于保护学生视力。要注意卸载或及时关闭干扰课堂教学的小插件。 四、娴熟应用 教师要熟练掌握所使用的软硬件操作技术，能灵活的处理线上教学的突发事件，具有一定的应变能力。五、言词精准 语言得体,声音标准洪亮,风趣且有感染力。不得讽刺挖苦学生，避免激怒家长。言论要积极向上，充满正能量。六、语速适中 语速要适中，音量控制好。网络授课时声音会有一定的延迟，语速过快，会影响学生的听课效果，教师要通过适中的语速让学生听清楚，感受教师的亲和力。 七、灵活互动 授课过程中，要多提问，让学生回答问题，避免一言堂。要根据课堂情境，适时连麦互动，激发学生学习热情。八、严守时间 由于线上上课没有下课铃声，建议各位老师上课前设置闹钟，准时下课。保证学生课间充分休息。避免影响下节课正常教学。九、学生管理 每位教师都要有管理意识，要熟知授课班级的学生情况，严格要求学生课上课下的学习行为，实时监管学生的学习状况。 十、家校共育 利用微信群或打电话、视频家长会等形式与家长做好沟通交流，晓之以理，动之以情，让家长认识到当前疫情形势，配合好老师对孩子的学习进行监管。 老师们线上教学情况 呼铁二中初中英语组线上教学工作汇报 突如其来的疫情让我们不能如约而见。纵使在这个特殊时期老师不能与同学们见面，但是在呼铁二中初中英语组全体老师的共同努力下，英语教学活动在稳步进行着。我们从以下几个方面进行汇报!一、集体备课 以年级组为单位，老师们在本年级的范围内开展集体备课。为了便于接下来线下课的开展，各位老师积极讨论，资源共享，争取教学进度一致。每日课后老师们都会讨论第二天授课内容，互相研讨。二、个人备课 在集体备课的基础上，各位老师也在思考自己的个性化备课，结合班级同学的实际情况，制定合理有效的教学方案，并且根据课堂上学生的反馈进行调整。三、课堂互动 纵使不能与学生们面对面，但是老师们采取了多种方式进行课堂互动。使用在线课堂的基础上，老师要求学生打开摄像头以便于及时观察学生学习状态；进行提问时，老师会要求学生将答案打出或者点出学生令其开麦回答。五、作业设计四、课后作业 老师们精心设计了简单而有效的作业。不将重点放在作业量上，而是放在作业的质量上。大家都旨在通过少量的作业，多种形式帮助学生最大限度的复习掌握并且运用今天学习到的新知识。 我相信，在呼铁二中初中英语组全体教师的努力下，在学生们的积极配合下，老师与同学们一起努力，一起进步，共同成长，不断提升自我，遇见更美好的自己！ 　　根据各校的课程表，回民区教育教学研究中心的教研员每日对线上课堂教学进行抽查视导，对存在的问题和教师进行充分交流，同时提出整改建议。 　　疫情之下，我们携手，向着希望，向着曙光。疫情很快会过去，我们即将回到生机勃勃的美丽校园。这些消息也许会永久尘封在我们的手机和电脑里，但是那一幕幕溢满温馨的场景一定会偶尔浮现在眼前。在难过时、灰心时、失落时......总会提醒我们那段难忘的宝贵时光，每一个片段里的每一个人将化作光点，汇聚成星河交织在脑海里，照亮我们的心间，温柔了岁月的碧海长空。 文字图片：回民区各中学英语教研组长编辑：王恒坤主审：姚彦海