<p class="ql-block"> 为进一步提高教师队伍专业素养，全面提升教学质量，发展优化课堂教学，夯实驾驭课堂能力，南古学区开展捆绑式教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动围绕“如何打造高效课堂或数学高效课堂中的困惑”这个主题，开展了听课，评课，交流三大板块的活动内容。</p> 听课让教研落地生根 <p class="ql-block"> 上好每一堂课，做好每一个细节，这是我们共同的心声。在全体老师进行集体备课，磨课下，由赵春芳老师执教的《动物聚会》让学生经历了将实际生活抽象成数学问题的过程，在解决数学问题的过程中教师教学思路清晰，重点突出，充分发挥了学生的自主性。</p> <p class="ql-block"> 刘平汉老师执教的《买文具》充分利用学生好奇心强烈的特点，通过创设的情境，让学生置身于一种探索问题的情境中，产生对新知识的需要和渴求，并在兴趣的激励下形成探索动机，更好地促进了教育向高质量发展。</p> <p class="ql-block"> 王选德老师执教的《儿童乐园》，十分重视学生的实践能力培养，教学内容与实际生活联系紧密；充分调动起学生的学习积极性，课堂气氛比较活跃。他做到了运用多种教学手段和教学方法设置教学的各个环节，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用相结合。</p> 评课让教研之花绽放 <p class="ql-block"> 在评课过程中，三校教师畅所欲言，共同交流讨论分析了授课教师在课堂环节的设置、重难点的把握、对学情的分析及课堂教学效果的生成等方面的优点和不足。</p> 分享交流让成长之路不孤单 <p class="ql-block"> 各校教师畅所欲言，围绕“如何打造高效课堂或高效课堂数学教学中的困惑”展开研讨</p> 鼓励 教师成长的动力 <p class="ql-block"> 南古小学张校长表示通过这次捆绑式教研活动，进一步提高了教师的专业水平，加深了教师们对于如何构建高效课堂的讨论。另外面对面的交流，解决了学校教师的一些困惑和教学中的实际问题。</p><p class="ql-block"> 今后三校将按照工作计划开展一系列的教研活动，切实推进新常态下的教育教学工作。让每一位教师敢于开放自己的课堂，敢于进行自我展示，勇于接受别人的意见和建议。为促进教师队伍专业素养的提升，创设更加高效的课堂，最终达到提升兄弟学校教学质量的目的。</p> <p class="ql-block"> 教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。捆绑式教研活动不但让学校好的教学经验得以传播，实现教育教学资源共享，而且密切了学校间的往来，为教师成长搭建了平台，更新了教师的课堂教学观念，提高了课堂教学水平，实现了优质教育资源的辐射、渗透、共享。</p> <p class="ql-block"> 编辑：赵春芳</p><p class="ql-block"> 初审：王 喜</p><p class="ql-block"> 终审：张 清</p>