<p class="ql-block">活动时间：2022年10月9日上午9:00</p><p class="ql-block">活动目标：探索如何培养幼儿的主动学习能力</p><p class="ql-block">活动主题：学前教育中的主动学习精要——认识高瞻课程</p> <p class="ql-block">活动内容：三里屯幼儿园张爱军园长介绍今天会议的主题，并介绍了分享嘉宾——北师大教授、博士生导师霍力岩教授。</p> <p class="ql-block">随后，霍教授开始了今天的分享，主题为“学前教育中的主动学习精要——认识高瞻课程”。</p> <p class="ql-block">首先，霍教授介绍了高瞻课程，它是以“主动学习”为核心，通过能够满足幼儿不同游戏需求的环境创设、稳定而又灵活的一日常规、客观全面的幼儿轶事记录、专业系统的幼儿评估量表（COR）、有效的机构及项目评估量表（PQA）、教师每日进行团队计划、鹰架孩子成长的师幼互动策略，最终实现学前3-6岁儿童八大领域58条关键经验的全面发展的一套完善的教学模式和课程体系。</p> <p class="ql-block">随后，霍教授讲解了高瞻课程中国化的几个阶段。</p> <p class="ql-block">霍教授重点带我们认识了学前教育的主动学习精要——高瞻课程模式。主要分为6个版块：</p><p class="ql-block">1.借鉴高瞻课程模式的常见误区。</p><p class="ql-block">2.高瞻课程是什么。</p><p class="ql-block">3.高瞻课程模式如何做。</p><p class="ql-block">4.高瞻课程模式有什么。</p><p class="ql-block">5.高瞻课程模式如何评。</p><p class="ql-block">6.高瞻课程模式的教师如何培训。</p> <p class="ql-block">分享结束后，张爱军园长代表协作组对霍教授表达了感谢，更希望协作组内的保教主任们将其运用到教育教学实际工作中，促进保教质量的提升。</p>