<p class="ql-block"> 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。著名作家麦家曾说过：“读书的长度是需要锻炼的，当你每天多增加一点阅读量，你自然会习惯，你的人生会慢慢变得厚实，你的内心就会变得生动、善良、细腻、美好。”</p><p class="ql-block"> 十月伊始，娄底市申学昭高中英语名师工作室全体成员共读了帕克•帕尔默《教学勇气》的导言和第一章。8日晚八点，我们相聚云端，参加了悦读一组带来的第一期线上读书分享会。</p> <p class="ql-block"> 会议之初，来自涟钢中学的本次分享会主持人、工作室核心成员及阅读分享会专干蒋菲菲老师介绍了本年度工作室悦读分组安排，以及本次分享会的流程。今天的分享会分为四个部分：主持人介绍、好书一起读、好书一起赏和好书一起悟。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">好书一起读</span>------娄底三中的曾阿娜老师结合自身实际带我们朗读了导言和第一章《教师的心灵——教学中的自身认同和完整》，通过她的朗读，我们重温了一遍书中内容，从中彷佛看到了一幅幅从教的画面，我们的过去，我们的现在，甚至还有可能是我们的将来。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">好书一起赏</span>------娄底三中的李丽老师对这两部分的结构进行了整理，她指出本书探讨的核心问题是“教导自己，认识自己”，每小节层层深入、承上启下并逐步论证。李丽老师通过思维导图，将原本晦涩难懂、零散的内容一步步清晰完整地呈现出来，让我们都为之惊叹。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">好书一起悟</span>------娄底一中的王桂红老师分享了她阅读后的一些感悟，她提到“学生首先得认同我这个人才能接受我的教学，才能乐于接受我的教学”，好老师的共同特质无疑就是有着把个人的自身认同融入工作的强烈意识。王老师的分享让我们对未来将如何敞开心扉做到自我认同，一步步成为真正的好老师有了方向。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">好书一起悟</span>------涟钢中学的陈迪老师结合自己的教学成长经历分享了她教学风格的形成，并总结出来三条建议帮助我们实现自我认同和完整：1、明白自我独特性并在教学中充分融合这份力量。2、教学相长，不断自我变革、自我完善并加以认同，并在教学中保持激情，完成自我、学科、学生的统一。3、坚持腾出时间看书，提升自我素养。陈迪老师的分享让我们都很有共鸣，总结出来的建议也让我们觉得非常受用。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（主持人蒋菲菲老师的笔记分享）</span></p> <p class="ql-block">最后，首席名师申学昭老师对本次读书分享会给予了高度肯定，工作室成员们反响热烈。</p> <p class="ql-block">结语: 好的开始是成功的一半，相信之后的读书分享会会给我们带来更多震撼，也相信我们能真正从阅读中汲取能量，获得智慧。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">撰稿: 王超剑</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">审稿: 蒋菲菲</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">终稿: 申学昭</span></p>