<p class="ql-block"> 2022年9月26日下午，正值金秋时节，历史科组吴漫姗老师于一栋4楼高二（10）班举行全校性公开课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一上课，吴老师就以2022年英国首相约翰被迫辞职一事引发学生思考:在首相更迭频繁的情况下，英国等国是如何保持政局稳定的？以问题为导向，导入新课——（选择性必修1）《国家制度与社会治理》第六课《西方的文官制度》，并在正式进入新课之前，引导学生区分何为“文官”、“政务官”。</p> <p class="ql-block"> 在授课过程中，吴老师围绕西方文官制度的产生背景、建立、特点、影响而展开，条理清晰，结构完整，教学环节紧凑，并设计相应练习训练。吴老师首先引导学生结合导学案中的几则史料全面、深入剖析西方文官制度出现的背景；其次引导学生阅读教材，以时间坐标轴的方式梳理其建立过程；再以史料探究+情景模拟，分析、总结西方文官制度的特点，既进行了学习探究，又调动了学生的学习兴趣；最后是辩证的分析西方文官制度的影响，并引导学生将其与中国古代的科举制进行中西对比，从而升华认识其为不同时代社会的产物。</p> <p class="ql-block"> 课后，历史科组的老师们和李子悦校长对吴老师的新课进行点评，给予了高度评价和肯定。老师们认为本次新课教学结构完整、逻辑清晰、紧靠教材，善于运用和挖掘教材，不仅落实历史核心素养，而且也锻炼了学生的思维能力。在评课时，李子悦校长也给予了指导和总结，认为这是一节成功的课，既锻炼了学生的思维、逻辑，又提高了学生的学习兴趣，拓展了学生的视野。</p>