文林小学六年级“停课不停学”音乐篇歌曲《爱的人间》

醉清风

同学们，大家好，很愉快又和大家相约在空中课堂，我是音乐罗老师，今天我们将一起学习一首优美抒情的歌曲，体会能给人带来温暖的歌曲。 爱的体验 音乐《爱的人间》伴奏： 简介 　1.本节课我给大家介绍一位特殊的朋友！ 　　她5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截肢，但她却以顽强的意志自学完成小学到硕士研究生的课程。自学针灸，行医救人。自学各国语言，翻译了数十万字的英语小说。从事文学创作，出版那长篇小说等等。 她就是被誉为“中国保尔”的张海迪，人们称她是闪耀的流星，她却说是社会赐予了她光与热，她想把光芒送给更多的残疾儿童。 2、在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施十周年之际，身为残联主席的张海迪在一次大型慈善公益晚会上演唱了一首歌曲——《爱的人间》，呼吁更多的人关爱残障儿童。 爱的画作 1、揭示课题 罗老师跟同学们暗示到了一个关键词：温暖。 　　是啊，这首歌是著名音乐家谷建芬老师为盲童所写，正是许许多多的爱让盲童感受到了这个世界的色彩与温暖，感受到了这充满爱的人间。这就是我们今天要学习的歌曲。 2、歌谱： 　　这是电视剧《光明世界》的主题曲，是我国著名的词作家王建与作曲家谷建芬专门为盲童创作的歌曲。　　 　　以第一人称的手法表达了盲童对社会各界给予他们的关爱和帮助表达的感激之情，歌曲形象刻画了盲童的内心世界，虽然虽然他们失明了，但是太阳，月亮，花草都在他们心中，都能“看到”。 　　由于有无数人在关怀帮助着，因而让他们脱离了黑暗的世界，“看到”了美好和温馨，也表现出了盲童孩子们乐观顽强的内心世界。 3、聆听歌曲： 聆听要求：a、反复聆听全曲。 b、在笔记本上画出聆听图谱（可用几何图形代表）：给歌曲划分乐段，全歌共分几个乐段？（全歌共分：第一乐段：1至8小节；第二乐段：9至17小节；第三乐段：18至29小节。） c、填空：第三乐段是第（）乐段的变化重复。（是第一乐段的变化重复。） d、用冷色调把第一乐段和第三乐段填色；用暖色调为第二乐段图谱填色。 爱的歌声 　　同学们，爱在温暖的歌声中，爱在盲童的心坎里，爱在我们的画卷上，这首《爱的人间》在社会广为流传，温暖鼓舞和关爱着无数的残疾儿童们。今天，让我们也用美好祝福的歌声，把这份有温度爱的旋律继续传递吧！ 要求：a、随音乐跟唱第一乐段。（反复跟唱弱起小节和休止符难唱的地方）。 b、随音乐用轻柔、优美、抒情的声音演唱第二乐段，把爱传递到盲童那里，让他们感受“听到”你送传到的爱。（注意：四句“总有”，由于附点音符的位置不一样，不要把“总有”的三句，四句拖长）。 c、随音乐跟唱第三乐段，体会此处无声胜有声的感觉，感悟盲童们用心感受的世界，用心感恩社会的浓浓深情。（注意：尾声部分的处理，26小节处三个四分休止符，学会在心里默数三秒钟）。 d、随音乐完整演唱全曲。 爱的结语 　　今天的课就到这里啦，谢谢你们，亲爱的同学们，你们正在用美好的祝福，传递着有爱有温度对盲童和残障儿童的关怀。