<p class="ql-block"> 为了贯彻落实“双减”政策，培养学生动手操作能力，引导学生真切感受数学与生活的密切关系，让数学回归生活。新课标的基本理念是要让学生“人人学有价值的数学”，强调“教学要从学生已有的经验出发”，让学生从做中学，在学中悟，让他们积极主动地探索、解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。为了让孩子们亲身体验测量的乐趣，花园小学三年级数学组开展了“寻找生活中的数学，我是小小测量员”实践活动。</p> <p class="ql-block"> “数学来源于生活”这是老师常常说的话。在孩子们学习完新知识后，他们特别<span style="font-size:18px;">想感受一下1千米到底有多长，这就有了下课之后齐刷刷来操场感受、体验的场景。瞧！这一张张认真的模样……</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们化身为"测量小能手"，在爸爸妈妈的帮助下，对生活中的一些物品进行了测量～大家来瞧一瞧，孩子们测量的身姿是不是很专业呢？</p> <p class="ql-block"> “测量小能手”不仅能在家里测量，换个阵地也能大显身手。</p> <p class="ql-block"> 孩子们不仅认真地进行测量，并且每一次测量之后都不忘把测量结果记录在表格里，真是一群合格的小测量员。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，学生对多种物体的测量，在实践活动中培养了动手操作能力。数学源于生活，也服务于生活。我们还要学习更多的数学知识，把更多的知识运用到生活当中去！期待我们越来越棒的表现吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">花园小学三年级组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022.10</p>