<p class="ql-block"> 数学知识源于生活，又应用于生活。数学实践活动是对这句话最有力的检验。数学实践活动，是数学学科的延伸和发展，是为了让学生乐于学数学，学好数学，提高学生的数学综合素养的升华过程。</p> <p class="ql-block"> 同学们利用课余时间，通过我们已掌握的比例的知识，巧测旗杆高度，和生活中一些其他的物品的高度。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们认真的样子，像严谨的工程师，又像心灵手巧的设计师！</p> <p class="ql-block"> 通过测量和计算，同学们更深刻的认识到在同一时刻，物体的高度和影长成正比。但计算结果有时又会有一点点误差，于是同学们认真思考原因并总结。</p> <p class="ql-block"> 只要是测量就会有误差，我们可以多次测量取平均值来减小误差，这不正是我们严谨的态度最好的体现吗？</p> <p class="ql-block"> 还有同学提出理论上在同一时刻，物体的高度和影长成比例，而我们测量时候会有前后几分钟误差，这也是造成计算结果有误差的原因。还有同学联想到了科学中，我们学过的“圭表”不正是利用了一年中日影的长短来判断节气吗？</p> <p class="ql-block"> 数学是一个非常美的领域，这是因为它的主要部分是由人类的心灵构成的，孩子们可以探索自己心中的数学世界。让我们一起来欣赏一下孩子们图文并茂的数学日记吧！</p> <p class="ql-block"> 希望同学们更加重视综合实践活动，以后的综合实践活动中可以看到更多同学的身影和作品。</p>