学生学习习惯全方位测评——风陵渡第三中学开学第四周纪实

南卿

风陵渡第三中学自“培养学生良好的学习习惯”主题活动开展以来，以科学的理论为指导，在校委会的引领下，经过中层干部的积极落实，全体师生的不懈努力实践，学生学习习惯养成取得初步成效，本周对其进行了全方位检测。 阶段检测 这个招，那个招，不落实都是虚招；这本事，那本事，落实好才是真本事。9月27日—28日，我校组织安排九月份学科阶段性检测，本次检测由教导处牵头、各年级实施确保成绩的真实性。 各年级各班分三个步骤对每个学生的学习习惯做出了客观评价。①学生自评，培养学生的自我认识能力和意识②由班主任和学科教师对每位学生做客观评价③阶段性成绩单体现学习习惯评价的等级，为下一阶段教学提供依据 为表彰九月份刻苦学习、努力拼搏的同学，我校各年级于9月30日分别召开学生表彰大会，特别重视对进步生的颁奖，以此鼓励同学们养成良好的学习习惯，全面发展。以榜样的力量激励全体同学奋发向上，继续勇攀高峰。 督导检查 为了进一步加强学校管理，确保学校各项工作良好运行，促进我县教育教学质量整体提高，2022年9月27日下午，督导组一行对风陵渡第三中学进行了常规督导检查，张香娟老师用演示文稿代表学校向督导组汇报了学校工作。 督导组对教师各项业务进行检查记录，对学校的精细化管理、师德师风建设、清廉党建工作、学校发展规划、教育教学常规、学校各项材料等方面进行了全方位、多角度、深层次的督查。 经过此次督查，风陵渡第三中学全体师生定将对督导反馈的问题进行整改、落实。并以本次检查为新起点，坚持改革创新，进一步增强我校内涵发展意识，促进学校各项工作再上一个新台阶。 文化建设 校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响，其终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。 为进一步培养落实学生良好的学习习惯，学校特别在两栋教学楼的醒目位置上，张贴了一些教育教学标语，并在各年级设立了专门的阅读书柜，以提高校园文化凝聚力，发挥师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。 安全工作 学校食品卫生安全工作事关广大师生的切身利益，关系到千家万户的幸福和社会稳定。为了让学生更好的养成“珍惜粮食、杜绝浪费”的行为习惯，本周我校继续严格落实食品安全责任管理制度和工作要求。既是回应学生家长和社会的关注，更是为了保障学生身心健康和安全成长。 公示食谱及果蔬肉类合格报告 风陵渡第三中学将继续站好“护学岗”，扎实做好校园周边安全检查及治安整治工作，全力为学生的安全保驾护航。 结语 天下大事，必作于细。把优秀养成一种习惯，把卓越当成一种标准。 良好习惯的培养不是一朝一夕的事情，需要调动学生自身的内在动力，让他们不断坚持学习，我们教师加以点拨指导，学校持续培养，同时还需要家庭、社会等方面的共同关注。这样才能够把学生真正培养成促进社会发展的德、智、体、美、劳全面发展的人才。