<p class="ql-block" style="text-align:center;">阅读是一种“遇见”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翻开书本，开启阅读</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">推开一扇通往不同时空的大门</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">邂逅一份充满人间温暖的感动</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爱上阅读，享受阅读</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们共赴阅读的盛宴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好书润心灵，一起向未来</p> <p class="ql-block"> 为了迎接党的二十大顺利召开，构建书香校园，共享阅读之乐，水晶小学一年级组开展了“喜迎二十大”教师线上读书分享会。会上教师们或聚焦专业成长，或聚焦个人修养，或聚焦儿童视角，或聚焦生活细节，在思维碰撞中展开了一场阅读和精神的盛宴。</p> 分享者：刘海燕 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《自控力》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">读书悦心，读书心悦</p><p class="ql-block"> 闲暇之余，偶得拾及《自控力》一书，自此就是手不释卷，目之所及是跃动的文字，感受到的是波澜壮阔。闭目沉思，不觉感叹：读书愉悦心灵，让心愉悦，更加灵动。阅读的过程，犹如在一位智者的引领下我们相伴前行，畅游人生之旅，时而心领神会，时而沉思不已，时而颔首微笑，时而凝眉思索……生活中的种种，事事，一切都豁然，一切皆释然。掩卷慨叹：读书真好，让我心悦动，让我心飞翔。</p> 分享者：俞宝艳 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《好学生好学法》</span></p> <p class="ql-block"> 书中主要从“增强动力”、“发展智力”、“掌握技巧”三方面来阐述学生学习的各种好方法。这本书是针对学生来说的，但是其中的一些理论方法，对于任何一个社会群体或个人的成长都是可以借鉴和运用的。现代的学生要取得好成绩，必须坚定不移地相信：勤劳是做人的根本，是做学生的根本。如果学习的过程是一棵大树，那么想学习就有了根，会学习就有了干，努力学习就有了枝，会运用知识就有了叶。愿所有的莘莘学子用智慧和勤劳浇灌希望之花，结出丰硕甜蜜的果实!</p> 分享者：朱叶 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《 一年级决定孩子一生》</span></p> <p class="ql-block"> 孩子进入一年级，不仅是对孩子的考验，更是对家长的考验。更有甚者，家长甚至会产生焦虑心理。这本书通过多个方面，讲解了孩子进入一年级时，要注意的事项，缓解了家长的焦虑，对家长做出正确的指导。</p> 分享者：刘伟 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《正面管教》</span></p> <p class="ql-block"> 通过阅读，了解到正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法，它是一种和善与坚定的方式，在孩子自我控制力的基础上，培养孩子的各项技能。孩子只有在一种和善与坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。作为家长和老师，我会和孩子一起来制定对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必须独立做出决断时，我会坚定而和善，维护孩子的尊严，给予孩子尊重，从而培养孩子良好的品格。</p> 分享者：徐晨晨 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《小语教学论稿》</span></p> <p class="ql-block"> 培养学生的创造力是时代赋予素质教育的中心任务。我们循序渐进地设计听、说、读、写、思的训练，在这个过程中提高认识、陶冶性情，学生才能体会到母语之美，才能传承民族的文化精神。《小语教学论稿》这本书解决了我很多苦恼与困惑，充实了我的教育理论。作为一名教师，自身的成长也是一种教育力量，在书中不断汲取营养，拥有一个丰盈而有趣的灵魂！</p> 分享者：陈媛媛 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》</span></p> <p class="ql-block"> 通过阅读，仅仅是在《枫桥夜泊》这一篇中，王老师从陈小奇《涛声依旧》歌词入手引出钟声，写到200多年前清朝王士祯、500多年前明朝诗人高启、800多年前宋朝有位诗人陆游一直到1200多年前的张继都写过这样的钟声。寒山寺的钟声从一千多年前传来，穿越时空，撞击着每一位学生、每一位听课者的心灵。</p> 分享者：代晓晓 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《我就是数学》</span></p> <p class="ql-block"> 我认真研读了《我就是数学》，这本书字里行间流露出华应龙老师对教育的思考，深深地感染着我。这本书是碎片化的记录，经过华老师地整理，跟着他的思路，我走进了华老师的“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”。其实只要用心，每一个热爱教育的工作者都可以成为华老师这样的人，多读书多思考，腹有诗书气自华。这样我们不仅能获得事业的快乐，更能丰富自己的生活。</p> 分享者：王欣岳 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《我这样教数学》</span></p> <p class="ql-block"> 近日拜读了基础教育名家华应龙老师的课堂实录《我这样教数学》一书。细细读来收获颇多。透过华老师的这些课，我看到了他课堂教学中独特的色彩和丰富而深层意蕴。他把数学通过引人入胜的教学情境和灵活多样的教学过程引发了学生的学习兴趣，使学生沉浸在学习的乐趣之中。他的课堂里，学生兴奋、有激情、思维活跃、有创见，期间充满着创造。教育的智慧是可以学习的，华老师的这种科学的教学理念，能够帮助我们成为一名求真、务实、创新、智慧的小学数学课堂教学的探究者。</p> 分享者：李然 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《致青年教师》</span></p> <p class="ql-block"> 我们是教师，我们是青年教师，我们在成长过程中失去了一些宝贵的东西，但那些东西依然存在在孩子们的眼睛里，而孩子们就在你面前...不是所有的水都流向同一条河，也不是所有的河都需要奔向大海，它其至可以用来灌溉作为青年教师，对自己的工作常怀敬畏，对自己得到的社会地位、自我实现的需要以及人生价值的实现常感觉惶恐，当然，对自己面对的现实与麻烦，也常觉得无力和烦躁读这本书，就仿佛有位老教师在与我对话，能让我心静下来，心静了就不会冲动，不会做错事，会享受成长的过程，能在平凡的生活中找寻幸福。</p> 分享者：李溪杨 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《教师的语言力》</span></p> <p class="ql-block"> 通过阅读《教师的语言力》，了解了作为一名教师，我们如何去运用语言，在尊重孩子的基础上，让他们往好的方向发展。书中提到了教师语言力的重要性，教师的语言不是凭感觉，是可以通过学习来掌握的。我们更应该掌握一些语言运用的技巧，这样在教导学生时，可以根据具体情况使用最恰当的语言。</p> 分享者：邵启慧 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">分享书目：《钝感力》</span></p> <p class="ql-block"> 通过对渡边先生《钝感力》一书的研读，让我明白不必事事都神经质，应该带着积极的钝感力，抱着好奇心面对今后一切事物。钝感就是一种才能，一种能让人们的才华开花结果、发扬光大的力量。钝感力是一种生活智慧、一种处世态度、一种生存技巧。世界上不仅仅存在敏锐聪慧这种才能，相比之下，不为琐事动摇的钝感，才是人们生活中最为重要的基本才能。而且，只有具备这种钝感力，敏锐和敏感才能成为真正的才能，从而在人生的道路上发挥其应有的作用，因此钝感力是当今社会每个人值得拥有的能力。</p> <p class="ql-block"> 手捧书籍就是手捧希望，阅读虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。水晶小学一年级组将以此次读书分享活动为契机，继续加强教师的专业化成长，营造浓郁的师生阅读氛围，积极推进书香校园建设。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">与书籍携手同行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共赴教育心灵之旅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让课堂充满智慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让教育一路书香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让生命因书籍而更加厚重</p>