<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为了更好的发挥骨干教师引领和示范作用，进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，提升学校教育质量，杏坪中学开展骨干教师示范课活动。</p><p class="ql-block"> 示范课主要由我校语文、数学、英语三位骨干教师担任，三位师傅们准备充分，全情投入，以高效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为全校的青年教师以及徒弟们奉献出一堂堂精彩纷呈、各具风格的示范课。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 语文学科 <p class="ql-block"> 九年级语文教师程凤琴老师执教了《敬业与乐业》，她带领学生通过自主、合作学习的方式，找出了文章的中心论点和分论点，并且教会了学生理清分析文章的论证思路。</p><p class="ql-block"> 教师们听课时专注认真，不时圈点批注，记录课堂中的精彩瞬间，写下收获和感悟。</p><p class="ql-block"> 课后语文学科组老师对这节课例进行研讨。首先讲课老师对自己的教学思路和意图进行了阐述。接着大家对本节课所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，并指出在课堂中存在的一些问题，从“教材处理、学生的驾驭、教学设计”等方面，提出了改进建议。</p><p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 九年级数学组杨琳玲老师执讲《y=a(x-h)2》杨老师教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进体现了教师扎实基本功，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，师生配合默契，取得了较好的学习效果。教态自然，语调亲切并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融沧的课堂氛围中学习推进了知识的掌握，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。另外教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。</p> 英语学科 <p class="ql-block"> 九年级英语教师李田芝示范的是第四模块第一课的听说课。她的教学目标明确，口语过硬，侧重于对学生听说能力、思维能力的培养，通过旧知识的衔接过渡，学习新知识，再内化为必须掌握的知识，到最后对知识的运用，学生在课堂上表现活跃且有收获。为大家呈现了一节实在的、可操作性很强的示范课。不得不说，李老师作为一名青年教师不但有颜值担当，更是我校骨干教师实力的见证。她既是新教师的结对师傅，也是全校英语教师的学习榜样。</p> <p class="ql-block"> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。本次活动为我校教师的相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。杏坪中将继续开展多听师傅示范课，使之成为青年教师的指向标，推动我校教师专业化成长进程，着力打造有教育情怀、有过硬业务能力的教师队伍，凝聚起集体智慧，共同书写好教育的奋进之笔!</p><p class="ql-block">图文：朱婉蓉 赵欢 颜煜</p><p class="ql-block">审核：朱科付</p>