<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。</p> <p class="ql-block"> 为了进一步优化课题研究思路，切实推进课题研究工作，北流市大伦镇初级中学邓长荣校长主持的玉林市级课题《新时代背景下乡村初中教师队伍“培.评.用”一体化建设策略研究》，于2022年9月29日下午举行了课题开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 与会的领导与专家有北流市教育局教研室副主任谢荣瑜、北流市教育局科研处主任张琼政、副主任顾冬梅、专家、茹志帆等，学校行政、相关课题组成员、学校师徒结对成员等参加了本次开题报告会。</p> 一、领导致辞 <p class="ql-block">北流市大伦镇中心学校校长李锋致辞</p> <p class="ql-block">邓长荣校长致欢迎词</p> <p class="ql-block">北流市教育局教研室副主任谢荣瑜讲话</p> 二、宣读课题立项通知书 <p class="ql-block">北流市教育局科研处副主任顾冬梅宣读玉林课题立项通知书</p> 三、课题主持人作开题报告 <p class="ql-block"> 课题主持人邓长荣校长在新时代乡村教师队伍建设的背景下，聚焦提升教师专业的成长，从课题的研究目标、研究内容、实施步骤等方面对课题的研究思路进行了详细阐述。通过“培•评•用”一体化建设即教师培养、教师考核与测评、合理使用优秀教师，实现帮助教师专业成长，提高教学质量，促进学校发展，振兴乡村教育。</p> 四、课题组成员发言 <p class="ql-block"> 覃子彤老师向大家介绍了课题整体内容：我校在北流市品质教育战略“12358”工程的目标指引下，“着力打造一流名校、培养一流良师、培育一流学生”，结合我校教师队伍培养现状，迫切需要建立一个系统的选拔、培养、评价、考核、使用管理体系。因此必须构建乡村教师培养一体化平台，支撑“培评用”一体化体系落地实践 。</p> <p class="ql-block"> 邱承凤老师说：“没有理论，教师去不了远方”，乡村振兴在文化，振兴文化在教师，优秀的教师能带领孩子看到更广阔的世界。这个课题会让我们从“教书匠”转变成“科研员”，成为爱读书的人。在全面推进北流市品质教育战略“12358”工程的大背景下，树立良师培养新标杆。我校 “青蓝工程”，师徒结对，“取他人之长，补己之短”， 师徒在双向合作中共同成长，实现“培.评.用”一体化。</p> 五、专家点评 <p class="ql-block"> 北流市教育局科研处主任张琼政针对课题给出评议意见， 创新和严谨是高质量科研工作的主要特征，应从课题研究背景出发，对课题开展的特点与实施纲要、课题成果的提炼与生成等几个方面，提出了中肯的意见。并鼓励课题组，要把握研究方向，明晰研究思路，瞄准研究路径，树立成果意识，将课题做好、做实。</p> <p class="ql-block"> 北流市六靖镇中心小学教导处主任茹志帆独具慧眼，对本课题进行了精彩的点评并提出以下建议：1.立足我校发展的背景，让理论联系实际；2.学术态度严谨，内容格式规范；3.课题研究既要分工合作，又要团结协作；4.课题研究的核心，要把立德树人作为教育的根本任务。</p> 六、结语 <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。唯有不断的学习与探究，才能有效提升课题研究水平。课题开题只是一个起点，课题组全体成员将致知于行、蓄力前行。相信在北流市教育局的领导下，我校坚持走“科研兴校、科研兴教”之路，用课题研究提升我们的教育境界，用课题研究指导我们的教育实践，不断创新，勇于进取，我校的教育教学工作一定会跨上新台阶！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：陈小娟、李雨娟、谢海妹</p><p class="ql-block">摄影：学校宣传小组</p><p class="ql-block">初审：谢佳余、李嘉辉</p><p class="ql-block">终审：邓长荣</p>