<p class="ql-block"> 2022年9月29日下午，云浮市教师发展中心组织各县（市、区）教师发展中心小语教研员及小学语文学科中心教研组成员，一起发动、组织全市7000多名教师，300多所学校以集中或者小组、个人等方式收看【南方教研大讲堂】第53场（小学语文专场）——以学习任务群为驱动，提升文学阅读与创意表达能力”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本场活动聚焦一线教师在2022年版课标背景下的小学语文阅读教学中的困惑，结合广东省基础教育小学语文学科教研基地（佛山）的实践经验，围绕“以学习任务为驱动，提升文学阅读与创意表达能力”主题，主要探讨以下三个具体问题：一是如何与统编教材内容整合？二是教学实施如何体现？三是如何开展相关的学习评价？</p><p class="ql-block"> 活动以专家报告、单元说课、课例展示、教研沙龙、活动总结等方式，以真实的案例聚力研究和解决一线教师在中华优秀传统文化作品阅读教学中实施“文学阅读与创意表达”学习任务群的难题，在传递理念、分享观点的同时，为一线教师提供可借鉴、可推广的实践经验与做法。</p> 组织收看情况 教师心得体会 <p class="ql-block"> 专家们通过不同形式把理论深入浅出地用自己的理解以及结合自己的研究，给予我们很好的借鉴，参与活动的教师纷纷表示收获满满的。</p> <p class="ql-block"> 有教师说：短短半天的云端培训，打开了我对新课标背景下小学语文阅读教学的新认知，也引发了我对新课程标准再学习的需求。如何进行整本书阅”？怎么带领孩子跨学习科学习？在40分钟的课堂上，怎么进行实用性阅读与交流？文学阅读与创意表达？思辨性阅读与交流等等一系列的新理念，新做法，都值得我们一线的教师细细学习，认真实践，逐步揣摩，以获得更高效的教育教学方法，为社会培养高质量的学生而不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 有教师说：本场活动让我们对于“学习任务群”的概念有了更加深入的理解和感悟，为打造高效率、高质量的语文课堂提供了新思路、新导航。</p> <p class="ql-block"> 这场“以学习任务群为启动，提升文学阅读与创意表达能力”为主题的教研盛宴，在提升学生文学阅读与创意表达能力方面，对我们有很大的指引作用。期待下次的“大讲堂”为我们带来更多的惊喜！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">图文：各县区小语教研员提供</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">整理：市小语教研中心组</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">审核：市小语教研员</span></p>