<p class="ql-block"> 为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学校决定开展新进教师汇报课活动，此次综合组的新进教师李冉阳带来的是六年级的科学课《能量家族》。</p> <p class="ql-block"> 李老师创设情境导入，怎样让小水轮转动起来？用实验和生活中的例子，引导学生透过观察研究对象对其他物体的作用效果，感知看不见的能量，探究新知部分，通过讨论场景图，让学生自己推理出举高的岩石蕴藏着巨大的能量，然后通过实验来推理论证是否正确。通过小组合作来设计实验，再次验证“蓄势待发”的能量的存在。还介绍了其他几种能量。</p> <p class="ql-block"> 课后，李老师进行了简单的说课，向各位老师分享了自己的设计理念和上课心得。上好一堂科学课是非常不容易的，课前的精心准备是必不可少的，李老师耗费了大量的时间，精力去收集，为开展教学提供保障和支撑。李老师还花时间研读了新课程标准，教材，教参，对比新版和旧版。还进行了多次磨课活动，才呈现出一堂精彩的科学课。</p><p class="ql-block"> 在王英副校长的带领下，老师们结合各自学科的不同特点，提出了自己的见解与思考。</p><p class="ql-block"> 王思敏老师：能量的概念比较抽象，李老师举出了很多例子，这样有助于学生的理解，也加强了学生的记忆。</p><p class="ql-block">李朝辉老师：调动了学生的积极性。动手又动脑，通过实验知道了什么是能量，培养了学生探索精神。</p><p class="ql-block">朱勇老师：让孩子们亲手实验，培养了学生的各种能力，对学生指导到位，能用准确的科学语言，引导学生发现能量的存在。</p><p class="ql-block">王英老师：这是一堂以生为本，因材施教，生动有趣的科学课。充分发挥了学生的主体能动性，做到了以生为中心。根据教材特点，结合学生学情展开教学。</p> <p class="ql-block"> 综合组是一个团结的大集体。课前，陈芳组长积极为李老师磨课，也在每周开展教研活动时详细解读新课程标准。罗老师和彭老师早早的来到了现场协助李老师做好准备工作，一堂好的公开课，除了有李冉阳老师的认真准备外，也离不开综合组这个大团队背后的付出。一个人可以走的很快，但一群人走的更远。正是有学校领导对综合组的关心，各位老师们的支持，综合组的每一次活动都开展的精彩纷呈，跋山涉水，步履不停。相信在陈芳组长的带领下，全体组员的共同努力下，综合组一定会越来越好。</p>