<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。9月27-29日，综合组开展了一系列教研活动。</p> <p class="ql-block"> 深入课堂</p> <p class="ql-block"> 27日-29日，我组带来了地理，道法，物理三节展示课。授课老师和听课老师在相互学习、相互借鉴中有新的收获，新的提高。</p> <p class="ql-block"> 课后，各位老师指出了学生在学习时遇到的问题，以及对不同学生的处理方式，提出了自己一些好的方法与建议，讲课教师虚心听取、接受建议，大家相互促进、共同提高。</p> <p class="ql-block"> 新课标解读</p> <p class="ql-block"> 《义务教育课程标准》（2022版），是初中教材编写、教学活动、考试评价和教学研究遵循的重要依据。为深入理解新课标，准确把握教材，让课堂教学富有实效性，使教师更快地融入到新课标下的教育教学活动中，提升教师教学能力和教师专业素养，9月27日下午，学校特邀教研室历史教研员储茂平老师给我组带来了精彩的讲座。</p> <p class="ql-block"> 储茂平老师指出，同旧课标相比，新课程标准变化主要体现在以下几个方面。</p><p class="ql-block"> 一、进一步强化了历史课程的育人导向。</p><p class="ql-block"> 二、明确了历史课程的目标是培养学生的核心素养。</p><p class="ql-block"> 三、精选和优化了课程内容。</p><p class="ql-block"> 四、新增了学业质量板块这一板块包含学业质量内涵和学业质量描述两部分内容。</p><p class="ql-block"> 五、课程性质、课程目标、课程内容、课程实施的变化。</p> <p class="ql-block"> 通过这次的研学，我们全体教师认识到教学的目的是为了更好的服务于学生，一切为了孩子的发展，我们会更加深刻的学习和理解新课程标准的宗旨和内涵，力求在我们的教学中无限放大它的实际存在性，力求让我们的课堂也充满着浓浓的新课程情怀。</p> <p class="ql-block">编辑：冯黎</p><p class="ql-block">审核：邱君</p><p class="ql-block">签发：盛天文</p>