<p class="ql-block"><b> “秋雨一何碧，山色倚晴空”在这秋色宜人的时节，为了夯实教师专业素养和教学能力，提升教育教学质量，打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师的专业化成长。9月27日上午蓝天希望小学开学首次数学教研会如期进行。</b></p> <p class="ql-block">本次活动共分为两部分：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一、教师授课听课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、全体数学教师评课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 数学课堂 风采展示 <p class="ql-block"> 本次活动在三年级王婉老师的数学课堂《两位数加一位数》中拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 在授课过程中王老师根据三年级学生的学习特点，充分调动课堂气氛，时刻关注全体学生的学习状态，向我们展示了其优秀的课堂组织能力。</p> <p class="ql-block"> 在教学设计上，王老师通过提问方式，层层递进，让学生大胆分享所学知识，将课堂让给学生，体现学生学习的主体性。同时发挥教师“引路人”的角色，及时对学生的回答给予引导与评价，和学生一起总结出知识要点。</p> <p class="ql-block">第二节课是刘艺琳老师执教的《小数的意义和读写》</p> <p class="ql-block"> 刘老师扎实的专业知识，精心的设计教学，亲切自如的课堂调控，在课上学生们张开嘴说、拿起笔写，整堂课师生关系融洽，学生的学习兴趣比较浓厚，教学效果理想，并且使用鼓励性语言及时给与学生肯定和赞赏。</p> 精彩表现 课堂掠影 评课研讨 思维碰撞 <p class="ql-block"> 评课阶段，执教老师首先进行自评，并强调注重在已有知识的基础上引出新知，层次清晰，这样才能使重难点渐进突破。但在教学过程中注重集体的同时也不能忽视了个别学生的参与率与积极性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全体听课老师对本节课进行了深入细致的点评。点评教师结合本节课实际做出客观公正地点评，既肯定了亮点又提出了合理的改进建议，形成浓厚的教学教研氛围。老师们各抒己见，畅谈自己在这节课中的收获，碰撞出思维的火花！</p> <p class="ql-block"> 活动最后，蓝天希望小学李义波校长也对本次活动给予了充分肯定，并对数学教学中存在的问题和今后我们的努力方向，进行了理论和工作上的指导，每位教师都收获颇多！</p> <p class="ql-block"> 教师的专业发展是学校可持续发展的核心力量，打造高质量课堂是学校教学工作的重中之重。也是为了提高教学质量，促进教师的专业化成长，营造教师相互学习、共同成长的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。我们要携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满!</p> <p class="ql-block">单位：石陵蓝天希望小学</p><p class="ql-block">策划：李义波</p><p class="ql-block">审核：李然芝</p><p class="ql-block">照片：翟利勤</p><p class="ql-block">编辑：刘艺琳</p><p class="ql-block">2022年9月29日</p><p class="ql-block"><br></p>