<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">九月是一个丰收的季节</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春的灿烂，夏的蓬勃</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">积聚成金秋的硕果</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">九月也是一个回报的季节</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">春的播种，夏的培育</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">酝酿出丰收的喜悦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">在这秋风送爽硕果飘香的日子</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我校智慧课堂也取得丰硕成果</b></p> <p class="ql-block"> 9月19日—9月26日，吕梁市优秀骨干教师到我校参观交流，双方就学校管理、教育教学、青年教师培养等相关问题进行深入交流和探讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 13天的培训里，教师同仁们有理论培训，有手把手的导学案编写培训、有跟岗培训、有实践课培训。</p><p class="ql-block"> 这次培训超乎了老师们对所有教学培训的固有理解。16号的通识培训，智慧高校课堂创始人张四保老师像一个智者、老者一样，指导教师们“培养什么人”，指导“要做能与时俱进、向前看、抬头看的老师。”要做“能与时俱进、向前看、抬头看”的老师，要想解决行动问题，首先得解决思想问题。张四保老师像一个修行者一样给教师们指明了方向，就如他所说“他在普渡众生”，而我在人生的道路上被他渡了一程。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 张四保教授引领山西太谷区推行的智慧课堂教学模式，突出学生的主体地位，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益，将学习资源最大化，力求让学生“生命活力”与“学习成绩”双赢，希望教师能够转化思想与理念，找准课堂教学方向，加强"智慧课堂“实践，提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 在听完张老师的“智慧课堂”讲座后，我校教师与观摩团教师沟通互动，进行分学科交流。双方教师就学科课堂经验和方法、学科目标计划和安排、学科大单元整体推进等方面进行了深度探讨。</p> <p class="ql-block"> 新课标下的新课改课堂怎么能培养出优秀的孩子，能让每个孩子彰显自己的潜在能力，能让每个孩子都能德智体美劳全面发展，而不是传统教学模式下的只会解题和作一些机械化的作业。这就需要我们与时俱进，首先自己不断学习，抬头看，在备课时要站到学生的角度考虑整节课的设计，尤其我们的数学课，正如张老师说的抛出问题要简单明了，设计每节课都要大问题小支架，让每个孩子都能跟上教师的步伐和节奏，每节课都有成就感。</p> <p class="ql-block"> 为期一周的研训有理论有时间有案例，老师们在编写的过程中对智慧课堂有了更为深刻的认识和理解。分别在即，老师们拍照留恋。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！有幸与“新课改”近距离的接触，相信我们只要潜心做“真教育”，我们才会做“真自我”！</p> <p class="ql-block">老师们的交流心得体会</p> <p class="ql-block"> 秉持教育的初心，守正出新，万里可期。此次活动为学校间相互学习、共同提高提供了一次很好的机会，进一步拓宽了办学思路，也必将有力推动各学校教育教学工作水平提升，办好人民满意的教育，实现教育事业蓬勃发展，培养为民族复兴的时代新人而努力奋斗！</p>