<p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为进一步把握课题研究方向，使课题研究落到实处。2022年9月29日下午，个旧市金湖小学“十四五”州级、市级规划课题开题论会在我校如期举行，会议由教科室主任刘柯言老师主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参加本次会议的有学校领导班子成员、课题组全体成员及有关专家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，主持人刘柯言老师介绍了课题申报情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，课题负责人李佳老师就《“双减”背景下低年级学生语文作业多样化设计研究》陈述开题报告，她从研究背景、核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、创新价值、预期成果等进行了一一阐述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题负责人杜建昆老师就《“双减”背景下小场地体育教学的方法研究》陈述开题报告，他从课题的研究背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方向、过程设计及预期研究成果等作了详细的汇报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在分组交流环节，各课题组成员详细围绕开题报告阐述了对本课题的思考，有许多可圈可点之处，得到现场专家的高度肯定，此外专家们也就各课题组存在的不足提出意见与建议，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导，为下阶段的研究工作指明方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，李佳和杜建昆两位老师表示，将积极完善开题报告，同时在未来的研究实践中参照执行，争取以课题促研究，以研究促思考，以问题为导向，多方面地实现个旧市金湖小学教育质量的提升，期待大家通过实践研究收获硕果累累。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“以研为常，耕耘不辍”，此次课题论证讨会，进一步明确了课题研究的意义和价值，理清了研究思路，明确下阶段的研究方向与重点工作，相信在专家的引领下、在全体课题组成员的共同努力下，我校的课题研究一定能取得丰硕的收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">图文编辑：陈燕</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">初审：刘柯言</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审：何智仁</p>