英语教研，研教英语 ——乌市九中初中英语

轩-nicole

老师

教研

学生

教学

英语

我校

教师

教研室

备课

线上

　　教而不研则浅，研而不教则空。在疫情的特殊背景下，老师们教研活动的距离被隔断了，却无法阻断老师们教研教学工作的延续。疫情之下，教学不停，教研不停，我校初中部所有英语老师以新市区教研室为依托，学校教研室统筹协调下积极参加教研活动，在交流中学习，在学习中成长。

一. 专家点评提质量
　　（1）为了提升自身素养，进一步提升网课教学质量，打造优质，高效的英语课堂，初中部所有英语教师在教研员杨萍老师的带领下，积极参加线上教研，大家在交流中收获满满。
1. 9月1日下午，杨萍老师组织全区英语教师对暑期新课标培训，进行系统地梳理，并且，七八年级进行线上教学背景下的教材分析，最后，雷欣欣老师分享了线上教学有效策略。
2.9月12日，高新区教研室通过“人教教材培训”平台，进行了线上教材培训。
3.9月13日下午，29中、56中和132中进行备课组分享，介绍了集体备课的推进方式。
　　4.9月26日下午，自治区教育科学研究院组织开展义务教育阶段“研习新课标践行新理念”主题研讨活动，本次活动主要是浙江省教育厅教研室的葛炳芳老师，自治区教育科学研究院的张鲲老师和克拉玛依市第十中学的张鹏老师进行的讲座分享。
　　5.9月27日下午，来自乌鲁木齐市第127中学的王蕾老师，乌鲁木齐市第64中学的邵子轩老师，乌鲁木齐市第42中学的武阳老师和克拉玛依市第一中学的张俊成老师分别对人教版初中四个单元进行了单元整体分析和课例分析。

（2）通过线上教研的良好平台，我校几位老师将所学所得运用于自己的线上教学中，以期提升课堂教学质量，学生最终能够更好地提升英语综合素养。

　　高新区（新市区）英语教研员雷欣欣老师指出，黄娟老师的课与学生多形式的互动充分展现了让学生在体验中学习，在实践中运用和在迁移中创新。九年级学生作业完成的效果也反映出了老师的教学成效。教师充满感染力和亲和力， 有很强的互动意识，鼓励学生发言，热情洋溢的鼓励，中肯的点评，细致的点拨，体现了老师的教育智慧。

　　教研室杨萍老师指出，陈芳老师整堂课把新课程标准所提出的教—学—评一体化浑然融为一体，评价的过程自始至终、随时随地，而且方法有趣新颖。整节课处处透露出名师功底、大家风范，值得大家学习。

雷欣欣老师对胡晓老师这节课提出了指导意见。她指出，师生互动氛围好，学生参与程度高，教学形式多样，学生能够在体验中学习，在实践中运用。

刘雅莉老师在上课过程中注重培养学生的观察和思考意识，能够及时地对学生的互动进行时效性点评，通过鼓励式教育让学生积极参与到课堂活动中

二.共同探讨促成长
　　备课是展现教师艺术的序幕，是上好课的前提。通过集体备课，互相讨论，彼此交流，集众人智慧，取长补短，达到共同提高，从而提高学校的整体英语教学质量。
　　我校全体初中部英语教师定期进行集体备课，认真讨论学情，考虑学生不同接受度，以期达到更好的教学效果。

三.与生交互共成长
　　（1）线上教学中，如何提高课堂效果是非常重要的一环，作业的布置与批改也是重中之重。我校教师在认真研讨学生学情的前提下，精心布置作业，认真批改作业，希望得出行之有效的作业布置策略。

（2）为了确保本学期教学的实效性，检测学生学习成果，结合当下疫情防控形势，以双减政策为指导，初中各个备课组以学生的实际上课情况为依托，组织线上阶段测试。

你们棒棒哒

　　线上教研聚合力，云端提升绽芳华。在这个特殊的疫情时期，我校初中所有英语教师将继续群策群力，以扎实的教研促教学，最终让学生得到最好的发展。