专家亲传点迷津，静待金秋迎硕果 ——2022年烟台市农村中小学骨干教师顶岗置换培训

陈建华

金秋送爽，梨果飘香；枫林如火，遍地金黄。春华秋实，秋天是个收获的季节，对于本次有幸参加顶岗培训的老师们，更是硕果累累，满载而归。 在这个金风送爽秋意盎然的美好时节，为提升农村中小学骨干教师教科研能力和素养，进一步加强农村中小学教师对教科研工作的认识和理解，助力教师专业成长。9月25日上午—9月29日上午，烟台市教育局与烟台文化旅游职业学院联合举办了为期五天的2022年全市农村中小学骨干教师顶岗置换培训活动。 　　9月26日上午，来自鲁东大学教师教育学院副院长魏雪峰教授为学员们做了专题《中小学教师如何撰写规范的高质量论文》。 魏雪峰教授是北京师范大学博士，鲁东大学教育科学学院副教授，硕士生导师。主要从事数学问题解决与思维教学、信息技术与课程整合、技术支持的教师专业发展、学习科学等方面的研究。教育科研是一位教师教育实践和教育生涯中有着不可或缺的非常重要的作用。魏教授从新课标精神，核心素养等方面为切入口，详细讲述了课题从选题，开题报告，文献综述等方面，为教师解答了课题研究中的困惑，一线教师指明了科研实践之路。 　　李红梅教授，从一名普通高中语文教师，一步步成长为烟台名师、齐鲁名师、烟台市的“国家万人计划教学名师”第一人，现在是辽宁师范大学博士生导师、“双一流”学科导师！ 我最喜欢她说的一句话“所有的努力都会有结果”。李教授说她很普通，之所以有了不普通的经历，就是付出的努力多。她工作量最多时，担任一个高三班的班主任，两个班的语文，福山区高中初中语文教研员，还为鲁东大学本科生上课，后来成硕导。你说她累不累？给我们讲课时，回顾30多年工作，没说一个累字，更没说有什么家庭拖累，她有一个儿子，说时十分幸福甜蜜。 李教授用自身的成长经历向我们讲述了教师专业成长的六要义，用自己的精神状态诠释了什么是快乐工作的六诀窍。热爱工作，热爱生活，李红梅教授这种积极向上的精神状态是我们学习的榜样！ 　　彭慧主任，烟台黄渤海新区教研室教研员，高级教师，研究领域为差异教育、学校德育、课程建设。养其根而俟其实,加其膏而希其光。彭慧主任在《中小学课题研究:普遍问题与基本要领》从10个问题清单分开进行论述。 针对问题（现实起点），彭慧主任指出“能触动你的问题，才是课题”，在课题研究时要重视核心问题和本质问题。以差异教育为例，针对高层目标难以落实，学生个性发展难以充分突破问题。在文献综述部分，存在不专业落后，资料没有关注权威。概念界定（课题界定）中，要选适合自己研究的课题，在课题界定中，要明白课题研究区别是什么，界定是什么，研究课题的实践意义。 　　林海波主任，牟平区教学研究室师训部主任。正高级教师，山东省特级教师，齐鲁名师。出版个人专著《选择最远的路》。林老师三十多年踏踏实实在一线做教育科学研究，以丰富生动的案例给学员们做了《从小课题研究走向专业发展》的讲座，用自己做小课题科研的成长经历给大家指出了前进的方向。 　　9月28日上午，来自山东省教育科学研究院的薄存旭教授，就《基础教育研究的热点与趋势--全环境立德树人落实要略》向大家展开指引。薄教授在教育科研方面经验丰富，研究领域广泛而深刻。他从立德树人的命题、公平而有质量的教育的提出、公平而有质量的的关键词、全环境立德树人的通与不通、全环境立德树人的内力激发五个大方面，以具体课题的研究落实为例，就课题的扎实深入、落实研究和关键通点，对大家进行专业化的指引。尤其是对立德树人实例的介绍，以“进店家访”为例，向我们明确了，课题研究要解决实际问题，要有突围和出击。薄教授专业水准高，视野格局开阔，对教育形势掌控准确深刻。他高屋建瓴的指引，不仅为我们的教科研解开了迷惑，指引了方向，更向我们提出了新的要求，激励我们积极进取，勇于实践。 　　烟台教育科学研究院理论室于建云主任以《一线教师的课题研究：素养与方法》为题，从“专业视野、区域情怀、转实能力”三方面进行深度剖析，阐释课题人应具备的专业素养，研究课题方法从选题、理念、基础、内容、逻辑等方面进行阐述，并以实例进行解读。给我们为推进课题研究创新发展提供可借鉴的宝贵经验。 　　为增加老师们的工作与生活经验，本次培训分别邀请了滨州医学院烟台附属医院急诊外科的李爱群主任和山东省烟台护士学校科研质评办王尉主任。培训采用课件传授、亲身示范和学员互动相结合的方式，主要培训了海姆立克急救法和怎样做心肺复苏的内容。通过两位专家详细的理论和实操讲解示范，让我们初步掌握了这两项技能。对我们今后工作和生活有非常重要的指导作用。 　　三朝光阴，非短非长。在专家的谆谆教导下，老师们认真聆听，用心体会，积极反思，适时谋划。通过分享、讨论，畅谈自己的收获和感触，深知用理论武装，用实践验证，用一线教师所特有的经验和眼光做的教科研才更有意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师们纷纷表示，自己在今后的教育教育工作中，要秉承专家的指引，以踏实严谨的教风，自我鞭策的研风，戒骄戒躁的作风，做有根的教科研。 　　知识无止境，学习有收获。要成为一名好教师，需要我们不断提高专业素养和知识，在学习的道路上，博采众长，提升自我。通过一次次的培训学习，教师们受益匪浅，观摩学习不仅拓宽了视野，更让老师们打开了教研的新思路。