<p class="ql-block"> 因为疫情的原因，这届一年级的孩子还没入校，就开始上网课了。这可愁坏了新一年级的老师们。按照《义务教育课程标准》（2022版）要求，一年级在入学的1～2周安排“数学游戏分享”主题活动。一年级老师们研究了很多游戏，“纸魔方”就是其中之一。</p> <p class="ql-block"> 立体魔方大家见过不少，但是纸魔方却不常见。如何制作纸魔方呢，我们一起来看一下吧。</p> 一、制作纸魔方 <p class="ql-block">正面</p> <p class="ql-block">反面</p> <p class="ql-block"> 数字纸魔方的正面和反面是1—8的数字混乱排列，翻折的目标是把相同的四个数字折在一起。</p> 二、学生学玩数字纸魔方 <p class="ql-block"> 不需要过多的指导，很多一年级孩子在幼儿园就有折纸的经验，很快就能拼出前面的数字。</p> <p class="ql-block">6，7，8这三个数字相对有些难度，需要仔细观察，仔细思考，反复实践。</p> <p class="ql-block">看这熟练程度，相信一定花了不少功夫！</p> <p class="ql-block">沈子楠同学不仅会拼，还在思考多种方法，并用自己的语音去描述如何拼，真厉害！</p> <p class="ql-block"> 纸魔方看似是一张小小的纸片，但蕴含了很多数学道理。在拼的过程中，既培养了学生的动手操作能力，还提升了专注力。一年级的孩子刚入学，动手操作能力薄弱。纸魔方既能激发学生的兴趣，又能锻炼学生的能力，十分适合幼小衔接课程。</p><p class="ql-block"> </p> 三、数字纸魔方的拓展 <p class="ql-block"> 当数字纸魔方玩熟练了，就可以再多一些新花样。将数字换成自己喜欢的图案，汉字或者字母，就变成了图案纸魔方，汉字纸魔方，字母纸魔方。</p> <p class="ql-block">平安幸福。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在掌握了数字魔方的规律后，将寓意美好的成语与纸魔方相结合，通过纸魔方表达对抗疫胜利的美好心愿！</p> <p class="ql-block"> 一张白纸，打通学生创意思维，一个游戏，助力学生快乐成长。一节线上直播课只有短短20分钟，但是带给学生的可能是一天，甚至几天的快乐！</p><p class="ql-block"> 数学好玩，不仅仅是好玩，数学远比你想象的更好玩！</p> <p class="ql-block">撰 稿：第十二师中学教师发展中心</p><p class="ql-block">审 核：李 琴 陆兴忠</p><p class="ql-block">终 审：陈 瑶</p>