<p class="ql-block">今天，由孟晓艳老师为我们拉开了本学期公开课的序幕，语文老师们按时来二（1）班期待着孟老师的课，学生们也个个精神饱满，第五课《玲玲的画》开始了！</p> <p class="ql-block">整堂课的重点来啦！认识词语的形式很丰富，有男女生分开读，有看拼音读，有开火车无拼音读，有用卡片读，在读的过程中，字的偏旁，结构得到了内化，孩子们兴趣高涨，读书声越来越自信！</p> <p class="ql-block">整堂课的重点来啦！认识词语的形式很丰富，有男女生分开读，有看拼音读，有开火车无拼音读，有用卡片读，在读的过程中，字的偏旁，结构得到了内化，孩子们兴趣高涨，读书声越来越自信！</p> <p class="ql-block">在学习掌握了字词之后，同学们带着生字回到课文的学习，孟老师出示了三幅图，请同学们不仅要分辨出图的顺序，还要把图所对应的自然段找出来，没想到同学们很快就解决了这个问题，可见孩子们预习的非常充分！在理解自然段的时候，孟老师还让同学们边做动作边理解词语"得意"和"端详"，孟老师用玲玲的心情串起了整篇课文。最后，孟老师进行了拓展训练，加深了这篇课文告诉我们的一个道理：只要肯动脑筋，坏事也能变好事！</p> <p class="ql-block">最后杨主任总结语文课不要贪大求全，要做到一课一得，注重教学的形式，方式方法要多样化，一定要注意多积累，多练习语言运用！</p>