孩子学架子鼓考完10级之后，除了少数有志于从事音乐专业学习的孩子继续学习外，大部分的孩子往往出于“迷惘”甚至“停滞”的学鼓状态。
一部分孩子虽然也在继续，但是练鼓效率大不如前，乐曲的选择较为随意，架子鼓要求放松，没有考级的压力，学鼓似乎失去了动力与方向;而其余大部分的孩子则是考完10级后对乐器逐渐冷淡和远离，甚至“绝缘”——碰都不愿碰，10级过关也意味着鼓路的终点，10级过后学鼓生涯仿佛理应“功成身退”。 应该说，从主观上来说，10级考完后，许多家长和老师都希望孩子继续学习，毕竟艺无止境。10级之后的学习内容还是有很多，而且打鼓已经成了孩子生活的一部分。学鼓之路一路走来，实属不易，就此放手甚至丢弃，实属可惜！。 孩子学习难以进行下去?
考完十级是个大坎
一部分是客观上的：
首先，孩子的作业、功课负担逐渐加重，难以抽出时间来持之以恒地继续练习。
还有一部分是主观上的：
家长和孩子对学鼓的意义、对考级的目的没有清晰的认识，存在一定认识上的误区，使学鼓之路难以为继。因此，造成10级之后的乐器学习，不知道如何合理而有效的安排。我作为一名老师，针对以上情况作一个剖析和建议。 学鼓的意义
为什么要孩子学鼓？
学鼓的过程中要学到什么？
可以达到什么目的？
这是孩子、家长和老师应该首先思考的问题。
器乐学习的目的不仅仅是让孩子有一技之长——能弹会奏，掌握一定的器乐演奏技能和知识，还有让孩子通过乐器的学习逐步培养正确的审美观，以及培养良好的学习习惯。
器乐学习的另外一个目的在于通过学习，培养其坚忍顽强、精益求精的学习品质。打鼓要持之以恒，需要日复一日、年复一年地坚持;打鼓出现问题时，还需要孩子去发现问题，分析并解决问题，需要孩子能坐住板凳，抵挡住爱玩的诱惑、克服疲劳等困难。
所以，习鼓过程是其观察力、注意力、意志力、耐心毅力等学习品质逐步形成的过程，这一过程对孩子的心智成长和成熟能起到较好的促进作用。 对于考级的再认识
孩子和家长都必须做的功课
不难发现，有一些孩子家长是抱着“盲从”的心态：随波逐流，赶“时髦”，别人报考级，我也不落下;有些是抱着攀比的心理，实际上，以上的几种考级心态，都违背了器乐考级的初衷：考级是孩子阶段练习成果的平台和校场。艺无止境，10级过关“看上去很美”，但不能给习鼓之路画上“休止符”。就像登山，10级过关只能说明乐器学习到了一另一个起点和平台，后面还有更高的山峰要去征服。 学鼓之路何去何从
考完十级之后的学习安排
十级考完后，除了少数走专业音乐之路的学生继续练习外，对于绝大部分在练习时间和精力无法如初的业余的孩子，建议如下：
1. 打鼓时间因人而异，做到“虽少不停”
因为功课作业增多，不能有以往那么多的时间和精力为练习，此时，在练习时间上可以根据自己的学习情况适当地调整安排。
2. 打鼓多方拓展，做到“面广度宽”，打鼓时尽量涉及多样的音乐作品。
3. 温故知新，理性梳理
部分孩子10级虽过，但是“关过能不达”。就是没有达到真正的10级水平和弹奏能力。比如8级或9级等没有涉及和巩固的乐曲要重新学习，补缺补漏，从而在温习、巩固、梳理中提高自己的打鼓能力，使“10级”能力实至名归。