<b>编者按：</b><br> 为进一步凝聚红河镇中学教育发展合力，努力办好人民满意的教育，学校在公众号开辟“优秀教师事迹展播”栏目，刊发学校优秀教师先进事迹，强化全体教师学习榜样、崇尚榜样、争当榜样的意识，营造“比学赶超”浓厚氛围，努力以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。 本期人物：昌乐县立德树人优秀教师刘青 刘青，红河镇中学语文教师。教导处副主任，七年级二部级部主任。光阴荏苒，时光飞逝。转眼间，她已在教学一线二十余年。这二十年，是她默默耕耘的二十年，也是她努力探索的二十年，更是她迅速成长的二十年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条，她用她的爱浇灌着一批批学子们。 <div style="text-align: center;"><b>认真备课 精研教材</b></div> 坚持认真备课，备课中她不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学札记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在她心中根深蒂固，“为人师表”是她的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。 <div style="text-align: center;"><b>积极进取 教书育人</b></div> 努力增强她的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上地理课，就连以前极讨厌地理的学生都乐于上课了。 <div style="text-align: center;"><b>严中有爱 爱生如子</b></div> 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学地理并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 <div style="text-align: center;"><b>不断更新 完善自我</b></div> 她从2002年以来，一直担任初中语文教学工作及班主任工作、语文兴趣小组辅导员工作，积极进行课改实验，2012年12月，她研究的课题《指导学生在语文课堂教学中有效阅读》结题，2014年6月，执教的《我的母亲》在昌乐县语文“主题学习”优质课评选中获得二等奖，2016年9月被评为昌乐县青年教改先锋。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。她在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。在教学中她积极推行素质教育，关心爱护学生，建立和谐的师生关系，考试成绩连年名列前茅，得到学校领导的认可，赢得了良好的社会声誉，切实履行了一名人民教师的职责。 成绩属于过去，明天任重道远。她深深地懂得：一名新时代的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对她的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后她一定在教学这片热土上，让教学成绩、教研成果更上一层楼！