<p class="ql-block">🌸活动目标</p><p class="ql-block">1、知道声音是由物体振动产生的，让幼儿认识六弦琴（吉他）能发出声音是因为橡皮筋琴弦在振动；</p><p class="ql-block">2、自制六弦琴（吉他），并通过弹奏比较发现：橡皮筋长短不同，粗细不同，发出的音调不同。</p> <p class="ql-block">六弦琴有六根弦，用指拨弹</p><p class="ql-block">十九世纪初流行于欧洲 ，后传入我国</p><p class="ql-block">曾译作“六弦琵琶”，亦称“ 吉他 ”(guitar)</p> <p class="ql-block">🌸科学小宝盒、粗细长短不同的橡皮筋（2根）、木板、铆钉（8颗）、透明胶</p> <p class="ql-block">通过小游戏，了解“物体振动产生声音”这个结论</p> <p class="ql-block">小朋友按照步骤一步一步，自制一个“六弦琴（吉他）”</p> <p class="ql-block">🌸通过拨动琴弦发出声音，体会“琴弦振动产生声音”</p><p class="ql-block">🌸分别拨动粗细不同的橡皮筋琴弦，听一听声音有什么不同；分别拨动长短不一的橡皮筋琴弦，听一听声音有什么不同</p> <p class="ql-block">小朋友一起拨动六弦琴（吉他）伴奏，一起唱喜欢唱的歌曲。</p> <p class="ql-block">🌸仔细听并进行比较会发现：</p><p class="ql-block">短的橡皮筋音调高，比较响亮，因为振动比较快（频率较高）；</p><p class="ql-block">长的橡皮筋音调低，比较低沉，因为振动比较慢（频率较低）；</p><p class="ql-block">细的橡皮筋音调高，比较响亮，因为振动比较快（频率较高）；</p><p class="ql-block">粗的橡皮筋音调低，比较低沉，因为振动比较慢（频率较低）；</p> <p class="ql-block">🌸家长指引</p><p class="ql-block">1、帮助小朋友巩固：任何物体要发出声音一定要有振动（如：弹吉他吉他弦振动产生声音、拍桌子桌子振动产生声音、说话时声带振动产生声音等）</p> <p class="ql-block">2、引导小朋友通过对比，倾听并感受：橡皮筋琴弦粗细不同、长短不同，发出的声音不同；</p><p class="ql-block">3、鼓励小朋友边弹边唱，表演自己喜爱的歌曲。</p>