道远路艰，行则将至——江永县思源实验学校2022年下期新入职教师培训

周青

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”教育是份漫长的事业，作为新入职的教师，他们满怀理想和激情，但缺乏教学经验，业务水平也有待提高。这时候，新入职教师培训就显得十分重要。为了全面提高新入职青年教师的综合素质，进一步加强我校教师队伍建设，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化和常态化。为让青年教师不断提高教学能力、创新能力和学术水平，尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力量。江永县思源实验学校特于2022年9月25日在初中部2006班教室举行了新入职教师培训活动。 此次培训由周敏一老师主持，培训开始前全体教师起立，奏唱国歌，接着新入职的教师们分成八个小组完成了一次团建活动——手工制作小黑板。先由欧阳萍华老师讲解制作步骤，老师们再接着领材料分工制作小黑板，最后完成的小组将接受惩罚——蒙眼吃香蕉。这一活动非常考验老师们的团结协作能力，通过娱乐的方式，让青年教师们在轻松的氛围中学会一项新技能，同时也活跃了培训的气氛，可谓是一举多得。 全体教师起立，奏唱国歌！ 欧阳老师讲解小黑板的制作过程 老师们正在制作小黑板 制作完成啦！进行展示 制作最慢的小组接受惩罚 培训共分为六个板块，从常规教学到教师的心理健康维护，再到班级管理，邀请了学校非常优秀又有经验的老教师进行讲授，内容充实丰富，干货十足，每位青年教师都收获满满。 第一场培训由张仕明老师围绕“常规教学”进行讲授，在张老师的讲解中，青年教师们了解了学校对教师的要求，熟悉了怎么撰写教师个人教学工作计划，也知道了备课到底该怎么备。尤其是在进行课堂教学时，要以学生为主体，能让学生思考的，教师不要多讲；能让学生动手的，教师不能取代；能让学生总结的，教师不能包办；能让学生探究的，教师不能替换。在这四个“能”四个“不能”中，很好地体现了学生的主体地位，同时也给青年教师授课提供了一个非常清晰的思路。 第二场培训由周斌老师进行讲授，旨在帮助青年教师更好地明确信息技术2.0的要求，以及如何很好地完成线上培训这一任务。 第三场培训是杨妍秀老师的教学经验分享，杨老师以地理学科为例，提供了非常多能够迁移到其他学科中的教学方法。比如在地理课中穿插时政小视频、让学生自己动手画地图、前后桌合作背书等，这些方法都可以进行灵活变通，在其他学科中使用。在杨老师的培训中，将课件与图片和视频结合起来，给我们带来了一场不一样的视觉盛宴。 第四场、第五场培训的主题从关注学生转变为关注教师，作为教师，我们总是会把注意力过多地放在学生身上，时刻注意学生的一举一动，却从未将目光停留在自己身上。 李冬林老师从教师的幸福出发，深入细致地分析了教师不幸福的原因，以及对于怎样才能提升教师的幸福感给出了十分中肯的建议。教师由于教育而带来幸福，读一本教育名著、写一篇有深度的论文都能带来幸福感。如果这些太难，那就试着从简单的做起，遇到问题都从积极的角度去思考，获得积极的情感体验，幸福感也会慢慢提升。 潘慧老师则从教师心理健康及维护的角度出发，先是分析了教师心理健康障碍的数据，再详细讲解心理健康障碍的表现和应对措施。潘慧老师通过互动的方式，让青年教师分享缓解压力的方法，在轻松活跃的氛围中学会各种减压方式。在培训的最后，全体教师齐做手势舞，在欢声笑语中结束了此场培训。 潘慧老师准备的小书签 教师们在做手势舞 最后一场培训的主题是班级管理，由经验丰富的欧阳萍华老师进行讲授。经验丰富的老教师就是不一样，连班规的制作都别出心裁。欧阳老师的班规以红头文件的形式进行设计，立马就给人一种严谨之感，班规的威严感瞬间拉满。接着，围绕着班规制作的一系列表格令人眼花缭乱，让人不得不佩服欧阳老师的细致，原来把班级管理得井井有条也是要讲究方法的。 培训接近尾声，由何文英校长对一天的培训进行总结，何校长说了很多肺腑之言，在感动的同时，也在心里默默为自己立起了规则。最后，何文英校长也对青年教师寄予了厚望：“有缘、有心、有行、有情。既然我们今天有缘走到了一起，就让我们一起努力，理性做事，感性做人，努力将事情做好，努力将事情做成。为了教育，为了思源，也为了自己！” 通过此次培训，青年教师对教育的职责有了更深刻的理解，这份责任将烙印在每一位青年教师的心中，内化于心，外化于行。 编辑：周青初审：何树莲终审：何文英