<p class="ql-block" style="text-align: center;">环境是成长的重要资源，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">对儿童的成长产生着潜移默化的影响。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">打造高质量的墙饰环境，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让无声的环境“会说话”，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">使孩子在与环境的互动对话中得到发展，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让环境为教育</p> <p class="ql-block"> 班级的“环境创设”一直是幼儿老师的工作重点之一，孩子们能在美好、舒适的环境里生活、学习，自然离不开老师的辛勤付出。各班老师围绕班级常规管理、习惯养成、月主题等，呈现了班级主题墙饰、生活环境、区域环境、幼儿作品展示栏等各方面的环境创设。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班专场</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">豆豆班</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">贝贝班</p> <p class="ql-block"> 幼儿园环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。因为环境能激发幼儿的思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解，而幼儿也正是在这种与环境的互动中获得了各方面的能力和发展；也就是说，幼儿园的环境创设已成为幼儿教育的重要工作，使幼儿在游戏中与环境相互结合、互动、对话，促进幼儿整体素质的健康发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班专场</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">宝宝班</p> <p class="ql-block"> 环境创设不仅展现了老师们的巧手和智慧，而且促进了老师之间的相互学习。同时也树立了“以幼儿为本”的理念，使幼儿与环境互相结合、互动、对话，从而促进幼儿整体素质的健康发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班专场</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">点点班</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">芽芽班</p> <p class="ql-block"> 老师们根据每班的年龄特点，在创设区域环境中做到了“美、趣、意。”美:是指环境布置要美观，和谐。趣:是指环境和材料充满童趣，能够激发幼儿的兴趣。意:是指环境和材料应具有一定的隐性教育意义，受到正面影响，促身身心健康发展！每个班级都有自己的创设主题，其中的每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，我们始终相信，在我们的共同努力下，新华六村幼儿园永远是孩子们健康成长的乐园!</p>