“疫”同行，共成长——海口市李佩锦幼儿园骨干教师工作坊2018-2022年骨干教师终期培训总结

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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 作为教育工作者我们应将这两句话作为我们的终身座右铭，鞭策我们不断进步。 每年的暑期海口市教育研究培训院都会根据近期热点，邀请相应的专家与骨干教师们进行交流，内容即前沿又能落地老师们的实际工作，给老师们工作带了实质性的帮助。今年是我们2018-2022年骨干教师结业年，暑期培训却受到了疫情的阻碍，培训辗转从线下改到了线上，好事多磨，海口市李佩锦工作坊的老师们的热情不减，同学习，共进步。 开班仪式 　　7月9日，来自海口市教育研究培训院的王玮老师和郝咏梅老师、海南省机关幼儿园的钱芳园长、海口梦之南教育科技有限公司董国梅董事长和海口市200余位骨干幼儿教师参加了简单但不失仪式感开班典礼。 　　在开班典礼上，海口市教育研究培训院的王玮老师和郝咏梅老师提出学习要求和期望： 1.提高认识，把握机遇，提高责任感； 2.明确任务，提升培训的自觉性； 3.严肃纪律，为人师表，确保培训的规范性和有效性； 4.及时对现场培训做总结、对以往工作做反思、对未来做规划。 线下培训 　　此次我们邀请到海南省机关幼儿园钱芳园长带来专题讲座《集体科学游戏化教学与幼儿学习品质培养》。 钱园长讲座的核心与老师的日常工作息息相关，并借助各种案例生动诠释解读的科学领域的核心理念，因十分贴近老师们的实际工作，十分容易与老师产生共情。 　　钱园长强调幼儿在科学活动中的主体地位，老师需要俯下身站在幼儿的视角观察，多倾听幼儿的想法，才能实质推动幼儿的发展。 线上学习讲座一 　　9月17日上午，海南省教育研究培训院吴海虹老师带来了《看见儿童，发现儿童》。 　　吴老师将儿童的行为上升为“艺术”，认为我们不是指导，而应用欣赏的态度去观察，这样更有利于我们去支持幼儿，推动幼儿的发展。吴老师指出我们老师应放低姿态，以幼儿的视角，围绕幼儿的学习特点，围绕幼儿的核心发展焦点、目标去为幼儿服务。 讲座二 　　9月17日下午，海南省军区幼儿园于娴园长分享了《幼小衔接，理论与实践的探索》。 　　“幼小衔接”是近两年的热点话题，也是我们的幼教工作者的痛点，在这两年幼小教师的共同努力下，幼小衔接也开始双向奔赴，使得幼小衔接开始良性发展。本次培训中，于娴园长再次强调从幼儿园入园开始幼小衔接的准备工作就开始了，幼儿园做好上小学的准备重点不是知识，而是能力，包括适应能力、表达能力、交往能力、学习能力等。 　　有了明确的目标，在幼小衔接工作中，老师们才能有的放矢，思考反思做出自己的特色，也能有效避免小学化。 讲座三 　　9月18日上午，海口市教育研究培训院张娜莲老师带来讲座《幼儿园课程领导力的思考》。从“从课程建构的状况”“再次理解幼儿园课程”“课程建构实施的路径”“课程建构注意事项”四个纬度解读了幼儿园课程建构的重要性。 　　张老师强调幼儿本位的课程理念，强调课程的推进要结合幼儿的经验、兴趣，重视环境创设的作用，同时提升教师的综合素质。 　　张老师还指出，课程建构是灵活多变的，教师要善于抓住教育契机，充分挖掘资源才能更好的建构课程。 收获与反思 　　为期两天的培训可以说是干货满满，老师们仍需要花一些时间内化，结合实际工作进行反思，也有了自己的一些感悟和思考。 　　为期两天的专题讲座分享，可谓干货满满，开拓了老师们的格局和视野，也让老师们收获了成长，更解答了工作中的困惑。也望在今后的日子里老师们能继续努力，不忘初心，同学习共进步。