<p class="ql-block">“看不见，摸不着，没有腿，却能跑”，这个谜语的谜底想必在你的心中已经有了答案。岁月不居，时节如流，转眼间我们结束了在玉泉小学的第一周实习生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">经过一周实习生活的适应，我们逐步熟悉了玉泉小学一天的学习生活。本周一和周二，我们观察了四年级的学习生活，从本周三开始，我们开始进入一年级进行深度学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在管理学生方面，教师从进教室开始，就要进入高强度的紧张状态。从早自习学生的到位情况，再到吃午餐、进行午休，最后到下午学生放学回家等琐事，教师的尽职尽责我们都看在眼里。四年级老师上课时游刃有余，一年级老师对孩子一句句亲切的提醒，都是我们值得学习的地方。经过本周实习，通过听课并写好听课记录，以及是在指导老师的指导下进行一些科目的教学，我们在教育和教法上都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在日常管理中，我们跟随指导老师学习早读、带队进行午餐、照看午休、有序放学等工作，指导老师带给我们优秀示范，这为我们更快地进行独立的管理工作打下了良好基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了在教室学习，我们也在办公室进行备课、批改作业等工作，这些都让我们更快更好地适应教学工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">值得一提的是，本周我们观摩了一场公开课。公开课的老师也是我们的学长，他的课堂元素和评价语言十分丰富，将学习融入在游戏之中，大大提高了一年级小朋友的学习兴趣，整节课程用“猪妈妈和三只小猪兄弟”的故事串联起来，形象有趣，并不断用规范性的语言模板让孩子们体会分类，十分贴合课题“分一分”。这场公开课，是我们学习的模板，我们也希望自己在之后的汇报课中，也会有学长这种沉稳而又有趣的教师风范。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在听课方面，我们认真记录，学习优秀老师的教学方法。本周我们也有部分实习老师经历了上课初体验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实习生陈老师和康老师在课前认真准备，并进行了首次科学课的“展示”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">余老师带领孩子们一起“画鱼”，并得到了小朋友们的优秀作品反馈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本周实习结束后，小组进行了会议总结，大家感悟颇丰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教育教学是实践的学问，只有通过躬身实践才能让我们发现问题、解决问题，从而更好地反哺教育教学。从踏入校园的那一刻起，我们就要开始学习，思考着如何快速地适应环境、快速地管理好课堂、快速地提高自己的教学技能。但欲要看究竟，需处处细留心。我们不妨有慢下来的匠心，从自我认同出发，然后坚定地走下去，留心脚下的每一步。一个人可以走得很快，但一群人可以走得长远。未来的两个多月，我们一直在一起。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一切都充满希望，温柔又热烈，日复一日，后面的实习生活亦悄然而至……</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图文编辑：余佳晏 陈红宇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">摄影：廖萝雪 康乃馨 刘小琴 刘施苇</p>