<p class="ql-block"> 为进一步加强我校教师队伍的建设，了解新进教师的课堂教学情况，帮助新教师更快地适应我校教育教学的节奏和融入我校教育教学的大环境，同时更好地促进教育教学的交流，2022年9月21----23日，我校9位新调入教师分别上了精彩的见面课。</p> 刘玉婷《日月水火》 <p class="ql-block"> 刘玉婷老师执教的《日月水火》课堂活力满满，刘老师用亲切的话语，用学生熟悉的事物把学生带入她的课堂。学生在轻松的环境中完成了本课的学习目标。</p> 邓亦璞《对韵歌》 <p class="ql-block"> 邓亦璞老师的《对韵歌》给人眼前一亮的感觉，《对韵歌》就如一幅美丽的画卷，而邓老师的课堂亦是有声有色，为这幅画卷增添了浓墨重彩的一笔。</p> 伍婧《树之歌》 <p class="ql-block"> 伍婧老师的《树之歌》巧妙地从学校里的树导入，把学生放到熟悉的情境中，减轻对课文的陌生感。接着又在朗读中体悟了各种树的美及特点，自然而然地完成了情感升华。</p> 蒋诗琪《可能性》 <p class="ql-block"> 数学组的蒋诗琪老师执教的《可能性》一课，从“生死签”的故事导入，把数学课也变得趣味十足！课堂里蒋老师用活动让学生在实际操作中理解“可能”“不可能”“一定”，学生在小组合作中也明白了“可能性大小与数量大小有关”，真所谓实践出真知！</p> 全洁《位置》 <p class="ql-block"> 全洁老师执教的《位置》一课，巧妙地运用希沃白板，把学生的练习情况及时反馈，精准地把握住了学情，再根据学生的掌握情况，实时调整课堂节奏与方法，引得在场老师纷纷赞赏。</p> 李玲芳《比大小》 <p class="ql-block"> 李玲芳老师上的是《比大小》，对于一年级的老师来说，比起上课，更让老师头疼的是课堂秩序。这堂课中，一年级的孩子们虽然入学一个月时间不到，但是课堂秩序井然，跟着老师的口令，跟着老师的节奏，畅游在数学海洋里。一双双聚精会神的眼睛，一个个高高举起的小手，都显示了他们求知若渴。</p> 何玲泉《What's your name?》 <p class="ql-block"> 英语组的何玲泉老师执教的是《what's your name?》，这是一节贴近生活实际的课。处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点，何老师一开始的热身运动，先让学生唱一唱英语歌《How are you？》，再进行与此相关的师生对话，既复习了旧知识，又交流了师生感情，还能使学生很快进入到英语学习的课堂中来，体现出一种融洽的学习氛围，及时的评价也给足了学生信心。</p> 欧阳宁 <p class="ql-block"> 五年级的欧阳宁老师为我们带来了《Do you want some rice?》，地道的发音，让学生一下子就进入英语课堂。欧阳老师创造性地使用了教材，设计了符合学生特点的导入 。她在教学伊始利用了学生熟悉并喜爱的小chant导入，清新自然，学生兴趣较高，激活了学生的注意力，为本节课的教学开了一个好头。另外多媒体资源的辅助教学恰到好处，单词卡片、肢体语言、表情等资源的融入直观形象生动，很好地辅助了教学，激发了学生的热情。</p> 陈美君《Nice to meet you！》 <p class="ql-block"> 陈美君老师之前在广西省教学英语课，本次见面课《Nice to meet you！》也给我们带来了别样的风采。整堂课以活动为载体，整合和丰富了教材语料，使语料贴近学生实际生活，体了教学的创新和个性化，做到了课堂教学活动化、活动交际化、交际情景化、内容任务化，使学生真正掌握了重点句型和教学目标。本节课的显著特点是在师生交流的过程中，在有节奏的说唱中体验语言，在完成任务中巩固所学语言，在轻松愉快的行动中输入语言，在表演中运用语言。</p> 评 课 <p class="ql-block"> 课后，主管教学的蒋海荣副校长组织学科教师就新进教师见面课的表现进行了评课活动，全体听课教师分别对新进教师的课进行了细致、全面的评价，并对课堂教学需要改进的地方提出了中肯的意见和建议，新进教师也认识到自身在教学上存在的不足，她们就活动中的得与失进行了深刻的反思。</p> 语文组评课 数学组评课 综合组评课 <p class="ql-block"> 本次新进教师见面课活动，充分体现我校对新进教师的培养和重视，从组织到实施，将校本教研落到了实处。见面课对新进教师是一次锻炼、一次提高，对全体老师来说也是一次切磋、一种促进，不仅给新进教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流中学习，促进了自我专业的成长，从而进一步加强了教师队伍的建设，相信新进教师在这个团结奋进的集体中，必将不断努力，快速成长，五里堆小学因你们而熠熠生辉！</p>