<p class="ql-block">为进一步促进我市高中英语教师对高考真题阅读理解文本的二次开发的实践探索，深化我市高中英语教学改革，发挥王珊亭高中英语工作坊的示范引领作用，海口市教育研究培训院于9月23日上午在线上举行2022年海口市高中英语基于校情的工作坊研讨课观摩培训会专题一活动。</p> <p class="ql-block">新学期，新任务，新面貌！四中高中部英语组全体老师在科组长吕春玉老师的组织下，集中在学校三楼录播室，以饱满的热情和良好精神状态，一如既往，积极地参加线上培训学习。</p> <p class="ql-block">我们的签到表</p> <p class="ql-block">本次培训活动的内容：</p><p class="ql-block">观摩课一 ：长流中学 郭仁珊老师</p><p class="ql-block">《高考真题阅读理解文本的二次开发》 </p><p class="ql-block">观摩课二 ：海南华侨中学 谢蓉姬老师《高考真题阅读理解文本的二次开发》</p><p class="ql-block">讲座 ：海口市教育研究培训院 </p><p class="ql-block"> 罗家富老师</p><p class="ql-block">《高考真题阅读理解文本的二次开发》</p> <p class="ql-block">老师们观摩学习长流中学郭仁珊老师的《高考真题阅读理解文本的二次开发的录像课</p> <p class="ql-block">老师们观摩学习海南华侨中学谢蓉姬老师《高考真题阅读理解文本的二次开发》的录像课</p> <p class="ql-block">长流中学的郭仁珊老师的高考阅读真题的二次开发的课堂教学从情节思维导图、词汇、长难句、题目正确选项的原因探究等维度促进学生对奋斗主题的阅读真题的理解和把握，非常适合学生的学情，值得我们借鉴！</p> <p class="ql-block">海南华侨中学的谢蓉姬老师的三篇高考阅读真题二次开发从分析题目类型、自主命制题目、自主命制选项促进学生对运动与健康主题的阅读真题的理解和把握，从更高和更深的层次，为我们在高考真题阅读理解文本二次开发的课堂教学提供了非常好的范例！</p> <p class="ql-block">长流中学的郭仁珊老师和海南华侨中学的谢蓉姬老师分别根据所教授的班级学生的基础，示范性地向老师们展示了以学情为本的高考真题阅读理解文本二次开发的课堂教学，为老师们今后开展高考真题阅读理解文本二次开发的课堂教学提供了建设性的方向。</p> <p class="ql-block">讲座：海口市教育研究培训 罗家富老师</p><p class="ql-block">《高考真题阅读理解文本的二次开发》</p> <p class="ql-block">罗家富老师从六方面与老师们分享今天的讲座内容：</p><p class="ql-block">一、国家高考评价体系的“一核四层四翼”</p><p class="ql-block">二、高考真题的重要性</p><p class="ql-block">三、高考真题二次开发的定义</p><p class="ql-block">四、高考真题阅读文本二次开发的例子五、两节观摩课的启示</p><p class="ql-block">六、不忘初心，砥砺前行</p> <p class="ql-block">国家高考评价体系的“一核四层四翼”让老师们更加明确了教学的意义和目标</p> <p class="ql-block">高考真题的六大重要性，令老师们意识到二次开发高考真题的必要性</p> <p class="ql-block">高考真题二次开发的定义，让老师们领悟了高考真题二次开发的思路</p> <p class="ql-block">高考真题阅读文本二次开发的范例，为老师们指明了高考真题二次开发的形式</p> <p class="ql-block">富有深意的启示，饱含着高考真题二次开发常态化的期待</p> <p class="ql-block">不忘初心，砥砺前行，我们一直在努力</p> <p class="ql-block">罗家富老师从教研员角度结合教学案例和老师们分享了高考真题阅读理解文本的二次开发的重要性和可施性，让老师们领悟了高考真题阅读理解文本的开发不仅可以提高教师的教研能力，从而促进专业成长，而且可以让更多的学生受益，从而提高教学效率！让我们受益匪浅的同时，也令我们有所思，意识到我们必须有所动！</p> <p class="ql-block">认真学习的我们，时而倾听、时而记录、时而思考……</p> <p class="ql-block">瞧，我们的学习笔记</p> <p class="ql-block">线上学习结束后，吕春玉老师组织老师们对今天的培训内容进行研讨。老师们畅所欲言，积极分享今天培训主题的想法和学习心得</p> <p class="ql-block">学习培训的时间总是很短暂的，在短短一个上午的学习中，郭仁珊老师和谢蓉姬老师《高考真题阅读理解文本的二次开发》的录像课以及罗家富老师理论结合课例的《高考真题阅读理解文本的二次开发》的精彩的讲座，让我们对新课标指导下的新教材的教学和新高考的备考有了进一步的思考！在今后的教学中，四中高中英语组在科组长吕春玉老师的组织下，我们将不断学习，基于四中学生的基础，对高考真题阅读理解文本进行合理的二次开发，让我们的教学更有深度和广度，让学生成为课堂学习的主体，使课堂的学习更真实有效，令更多的学生乐于课堂学习，提高教学效率，实现四中高中英语组更多的新突破！</p>