聚焦幼小衔接，助力新生成长——莲花小学开展一年级新生习惯养成教育研讨会

不予

金秋九月，微风习习。我们莲花小学又迎来了一群聪明活泼的一年级小可爱们。为了让新生们能更好地融入小学学习生活，落实幼小街接，养成良好的学习习惯和行为习惯，明晰教学方向，9月16日下午放学后，莲花小学一年级全体教师在詹校长的关怀下，由教导处刘阳青主任主持召开了“莲花小学2022年下期一年级新生习惯养成教育研讨会”。 　　在研讨会上，“衡阳市教学能手”汤钊主任结合自己的教学经验，详细地给一年级老师们分享了好的做法，好的建议：首先立规，立好规矩，让班级管理井然有序；其次立威，树立威严，让学生感受奖罚分明的班级体制；最后要定角，选定角色，让孩子人人都有主角意识。特意指出了“小学生行为规范三字经”，建议老师们为孩子们讲解，引导学生理解，给一年级老师们的教育教学和班级管理工作提供了“对症下药”的良方。 　　接着，德育处顾良云主任给一年级教师们讲解了《莲花小学班级管理考评细则（总分1000分）》，强调新生入学遵守学校的各项制度，让孩子尽快适应小学生活。老师们要用心工作、按规范管理班级，重视孩子们日常安全和卫生教育。 　　肖阳丽老师作为一年级班主任代表分享了许多教育教学心得：首先要上好开学第一课，建立威信；其次是培养孩子们良好的学习习惯，肖老师从书包的摆放方向、书本的摆放位置，到保持班级的卫生、上课口令教学的运用和班级奖励机制，都列举了详细的案例；第三是培养得力班干部，一年级刚入学的孩子，离不开班主任的亲历指导，手把手地教方法，循序渐进，及时鼓励。肖老师也着重强调了路队管理和家长工作，一年级的学生需要老师下班勤、跟得紧，把孩子的安全放在首位，培养孩子良好的学习习惯和行为习惯。 　　李冬忍老师分享了个人管理班级的经验：对于刚入学的新生，我们老师一定要有耐心，要耐心倾听、耐心引导，以红花奖惩机制维持班级秩序和课堂纪律，严慈相济才能使学生更好的成长；班级卫生也要相信一年级小朋友们的学习能力，只要手把手耐心指导，一定会达到想要的效果；班干部的培养，李老师方法独到，班级有55名学生，便有55位班干部，让学生有主人翁意识，主动为班级贡献自己的力量，培养责任心，同时班主任也需时常跟进，根据每个职位上的班干部们是否有做到位，每周评选出九位“班级之星”，将照片贴放于班星牌上，拍照发送班级群，激发学生的积极性。 　　詹先坤校长最后总结：强调一年级学生的五个特点，启蒙老师的重要性，作为一年级的老师一定要有细心、爱心、耐心、责任心。对于刚入学的新生，有些学生还不适应小学生活，老师要真正站在学生的角度思考问题，与学生产生共情，多表扬、多鼓励。在课堂教学上提出“1+29+10”的方式，即1分钟的常规管理，29分钟的课堂教学，10分钟的课堂实践活动，使老师们深受启发。学校教育与家庭教育是紧密相连的，各班需要建立家委会，开好每一次家长会，做好每一次与家长的沟通。强调注重班级管理，上好每一堂课。在座的老师们认真聆听，受益匪浅。 　　本次研讨会为一年级的教师们供了许多实实在在的策略和方法，让教师全身心的投入教育教学工作中，用爱来陪伴每一棵幼苗的成长，用心来聆听每一朵花的盛开！ 一周小影 　　接下来，就来看看我们一年级的新面貌吧！ 　　早晨到校，我们入校即读。 　　绿植养护到位，书包柜整理地井井有条。 　　我们爱做眼保健操，保护眼睛。 　　认真学习课间操的我们。 　　干净整洁的环境。 　　坐姿端正，聚精会神听讲的我们。 　　优秀的榜样们。 　　路漫漫，且远且行，且行且珍惜。一年级既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。让我们做好孩子的引路人，牵着他们的小手，不负韶华，一起启航美好新征程！