<p class="ql-block">奔赴山海之约</p> <p class="ql-block"> 千里之行始于足下，从三明市沙县区到南京市鼓楼区跨越了1620里;从沙溪河畔到秦淮水乡一路向北跨越6个纬度;从出发时暑期未尽到返程时已是秋分时节，很荣幸和南京市第二十九中学遇见！在跟岗学习的一周时间里，我深深感受到二十九中为国育人的信心，深深感受到教育教学质量逆流而上的决心，深深感受到平和开放的包容心。</p> 一、注目未来之变，追寻美好教育 <p class="ql-block"> 几天的学习丰富多彩，有理论讲座，也有实践进课堂。29中唐云龙校长立志培育时代新人，将教育提升到忠于祖国和提高人类幸福的层面，决心培育立大志，明大德，成大才，担大任的未来人才。王承红副校长一手抓脚踏实地，一手举仰望星空，她所提出的“研学共同体”理论令人耳目一新，并就融通课的设计背景和实施，让我印象深刻。</p> 二、跨学科融通课，助力素养提升 <p class="ql-block"> 何欢欢老师和邱兼顾老师对于跨学科融通性校本课程介绍，令人耳目一新。他们充分挖掘跨学科校本课程的实践性,探索性，综合性，学本性优势，从现有校本入手，上承课标，下启高考，通过整合协调，使之向“五育”并举方向聚焦及转型升级！</p> 三、以标为本，以情定教 <p class="ql-block"> 9月21日下午有幸聆听顾飞老师开设的《自然地理环境的整体性》一课。顾老师设置三个案例情境，化抽象为具体，巩固了学生的地理原理。不同情境案例，对应不同问题设置，由浅到深，层层深入，最终达成人地协调素养培养目标。</p> <p class="ql-block">问题:1.此图为2022年9月23日6:20所拍，请据图判断列车的前进方向？2.为了避免阳光刺眼，座位💺应选择前进方向的左边？还是右边？</p> <p class="ql-block"> 志合者不以山海为选，本次跟岗学习乘兴而来，尽兴而归，努力让一些想法落地。期待下次共赴教育的山海之约！</p>