以研促教，共同成长——乌鲁木齐市第一小学一年级组各学科线上教研活动

彩霞

虽然疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了老师们线上教研的热情。乌鲁木齐市第一小学的一年级各科教师，相聚云端，守望相助，以研促教，共同成长。 语文学科 一年级语文教研组在教研室副主任施瑾老师、年级主任司记华老师的带领下，积极开展每日教研活动。她俩无私地把自己的经验传授给新老师，年轻的语文教师也能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，并运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。 数学学科 一年级数学学科在郭虹麟主任的带领下，积极开展每日的集体备课活动。全体一年级数学教师积极投身入一年级数学课的教学研讨中，充分考虑一年级学生的特点，关注线上课程的时效性。精心准备每一节课，精心设计每一次活动内容，让课堂的20分钟能够有序高效。 英语学科 小学低段的英语教学旨在激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。为学生的进一步学习奠定良好的基础。 孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子是有一定的难度的。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大。因此在教学中，我会面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、快乐唱！ 在疫情之下，我组英语老师积极备好每一节网课，每周积极开展教研，不断的反思和总结，切实提升适合网上授课的教学设计能力和课堂应变能力。将线上的英语课变得丰富多彩，让孩子们寓教于乐学有所得，通过创设情境、启发学生的思维、组织学生实践，培养学生的综合语用能力。 体育学科 疫情当前，学生无法回到学校正常开展体育课堂，但我校非常重视学生的体育锻炼，因此开展了云端体育线上课堂，由教师带领学生在网络上进行体育锻炼。作为老师的我们也从学生年龄段的特点进行备课。 一、在集体备课的过程中，结合我们学生年龄段自身。一二年级的学生年龄较小，活跃性积极性都非常高，以情景导入，鼓励和示范的方式带动上课。强调以肌肉神经整合为主的自重训练。 二、一二年级的学生学习动作相对于困难，此阶段的学生基础动作能力尚不成熟，因此需要着重巩固包括为一线操控性和稳定性动作在内的基本动作技能，使其在有一定难度的情况下也能完成的流畅合理。 三、在课程安排上有活动操，广播体操，体能训练，热身，放松等适合居家锻炼的内容，用教师带领的方法使学生得到充分的锻炼。使学生肌肉力量，心肺耐力，身体灵敏协调性得到提高。 四、体育组通过线上教研会议，讨论制定了详细的线上体育教学内容。任课教师提前备课、查找资源、设计教学环节，提前告知上课内容，让家长、孩子做到“心中有数”。一系列准备工作有条不紊，确保体育线上教学的高质高效。学校高度重视学生的体质健康，安排每班每天一节体育课，每节课课后安排做眼保健操和课间操，以保证学生居家“每天锻炼一小时”和保护学生的视力。 课后，学生通过 “天天跳绳” app 提交体育作业，教师通过学生视频及时给予指导和评价，掌握学生的学习情况。 音乐学科 音乐组教师结合教材内容，对一年级学生进行爱国主义教育，通过对歌曲《中华人民共和国国歌》和《国旗国旗真美丽》的学习，培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感和意识。不忘历史，缅怀先烈，铭记历史，吾辈当自强。 美术学科 劳动学科 每天下午17:20分，一年级雷打不动的网课试讲活动也在如火如荼的开展中……各学科教师深入青年教师课堂中，即是学习，同时也给予了年轻老师经验的指导，帮助青年教师更快的成长。